高考化學(xué)58個考點精講 - 合肥翰林培訓(xùn)學(xué)校

1、高考化學(xué)高考化學(xué)5858個考點精講個考點精講:考點考點1氧化還原反應(yīng)及其配平氧化還原反應(yīng)及其配平1復(fù)習(xí)重點：復(fù)習(xí)重點：1、氧化還原反應(yīng)概念。2、電子守恒原理的應(yīng)用。3、根據(jù)化合價升降總數(shù)守恒配平化學(xué)反應(yīng)方程式。2難點聚焦難點聚焦氧化還原反應(yīng)中的概念與規(guī)律氧化還原反應(yīng)中的概念與規(guī)律:一、一、五對概念五對概念在氧化還原反應(yīng)中，有五對既相對立又相聯(lián)系的概念。它們的名稱和相互關(guān)系是：二、二、五條規(guī)律五條規(guī)律1、表現(xiàn)性質(zhì)規(guī)律、表現(xiàn)性質(zhì)規(guī)律同種元素

2、具有多種價態(tài)時，一般處于最高價態(tài)時只具有氧化性、處于最低價態(tài)時只具有還原性、處于中間可變價時既具有氧化性又具有還原性。2、性質(zhì)強弱規(guī)律、性質(zhì)強弱規(guī)律3、反應(yīng)先后規(guī)律、反應(yīng)先后規(guī)律在濃度相差不大的溶液中，同時含有幾種還原劑時，若加入氧化劑，則它首先與溶液中最強的還原劑作用；同理，在濃度相差不大的溶液中，同時含有幾種氧化劑時，若加入還原劑，則它首先與溶液中最強的氧化劑作用。例如，向含有FeBr2溶液中通入Cl2，首先被氧化的是Fe24、價態(tài)

3、歸中規(guī)律、價態(tài)歸中規(guī)律含不同價態(tài)同種元素的物質(zhì)間發(fā)生氧化還原反應(yīng)時，該元素價態(tài)的變化一定遵循“高價＋低價→中間價”的規(guī)律。5、電子守恒規(guī)律、電子守恒規(guī)律在任何氧化—還原反應(yīng)中，氧化劑得電子（或共用電子對偏向）總數(shù)與還原劑失電子（或共用電子對偏離）總數(shù)一定相等。三物質(zhì)氧化性或還原性強弱的比較三物質(zhì)氧化性或還原性強弱的比較:（1）由元素的金屬性或非金屬性比較金屬陽離子的氧化性隨其單質(zhì)還原性的增強而減弱解析解析：本題考查氧化還原反應(yīng)的有關(guān)概念

4、。CaCO32HCN=Ca(CN)2CO↑H2↑CO2↑（注意生成物中CO2碳元素來自CaCO3，它的化合價在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化），即氫元素化合價降低，碳元素化合價升高，故HCN既是氧化劑又是還原劑，Ca(CN)2是氧化產(chǎn)物，H2是還原產(chǎn)物。答案：B、C。點評：此類結(jié)合實例確定氧化還原反應(yīng)的有關(guān)概念的試題，其解題方法是：找變價判類型分升降定其他。其中“找變價”是非常關(guān)鍵的一步，特別是反應(yīng)物中含有同種元素的氧化還原反應(yīng)（如本題反應(yīng)物均含

5、有碳元素），必須弄清它的變化情況。例2.(1997年全國高考題)下列敘述正確的是（）A.含金屬元素的離子不一定都是陽離子B.在氧化還原反應(yīng)中，非金屬單質(zhì)一定是氧化劑C.某元素從化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)時，該元素一定被還原D.金屬陽離子被還原不一定得到金屬單質(zhì)解析解析：本題主要是考查氧化還原反應(yīng)概念正誤的判斷。答案：A、D。點評：解此類有關(guān)概念辨析的試題應(yīng)遵循“理解概念抓實質(zhì)”的原則，若是再輔以具體實例，會使抽象的問題具體化，其判斷結(jié)果更具有可靠

6、性。例3：（98高考試測題）120℃、101.3KPa條件下，有2LH2O、2LCO、1LCO2、0.5LO2和1LH2組成的混合氣體。將混合氣體通過分別放有足量Cu粉、C粉和CuO粉的三個灼熱的反應(yīng)管。假設(shè)氣體通過每個反應(yīng)管都能充分反應(yīng)，且不論三個反應(yīng)管以何種順序排列，問：⑴尾氣是否有可能是單一氣體？（填“可能”或“不可能”）。若可能，該氣體是⑵原氣體中是否有幾種（或一種），不可能再存在于尾氣之中：（填“有”或“沒有”。若有，它們（或

7、它）是。⑶原氣體中是否有幾種（或一種）肯定存在于尾氣中？（填“有”或“沒有”。若有，它們（或它）是。解答解答:題時若將放有足量Cu粉、C粉和CuO粉的三個反應(yīng)管排列組合，共有6種情況，逐一分析，固然可以求解，但相當(dāng)費時費力。如運用發(fā)散思維從還原劑Cu粉、C粉可將O2、CO2、H2O還原成CO、H2；氧化劑CuO可將CO、H2氧化成CO2、H2O等角度來考慮，就能找到一個新角度，發(fā)現(xiàn)新的解法：反應(yīng)管盛放物質(zhì)可吸收氣體能反應(yīng)產(chǎn)生新氣體灼熱C