超詳細高中生物實驗總結

1、1高中生物實驗總結考綱規(guī)定的考綱規(guī)定的17個實驗個實驗:1生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定（鑒定物質成分的生化實驗）2高倍顯微鏡的使用和觀察葉綠體（觀察類實驗）3觀察細胞質的流動（觀察類實驗）4觀察植物細胞的有絲分裂（觀察類實驗）5比較過氧化氫酶和Fe3的催化效率（物質性質的探索實驗）6探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用（物質性質的探索實驗）7溫度對酶活性的影響（物質性質的探索實驗）8葉綠體中色素的提取和分離（物質性質的探索實驗）9觀察植

2、物細胞的質壁分離與復原（觀察類實驗）10植物向性運動的實驗設計和觀察（生理現(xiàn)象的分析設計實驗）11設計實驗.，觀察生長素或生長素類似物對植物生長發(fā)育的影響（生理現(xiàn)象的分析設計實驗）12DNA的粗提取與鑒定（鑒定物質成分的生化實驗）13調查人群中的遺傳?。ㄕ{查實驗）14種群密度的取樣調查（調查實驗）15設計并制作小生態(tài)瓶，觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（生理現(xiàn)象的分析設計實驗）16調查環(huán)境污染對生物的影響（調查實驗）17觀察SO2對植物的影響（觀察

3、類實驗）一、教材實驗復習一、教材實驗復習（一）觀察類實驗（一）觀察類實驗1、高倍鏡的使用和觀察葉綠體、高倍鏡的使用和觀察葉綠體實驗原理：葉綠體存在于細胞質基質中，一般是綠色的、扁平的橢球形或球形。可以用高倍顯微鏡觀察它的形態(tài)和分布。材料：蘚類的葉（或菠菜葉等）。步驟：取材（蘚類葉）→制片→觀察注意問題：實驗過程始終保持有水狀態(tài)2、觀察細胞質流動、觀察細胞質流動實驗原理：活細胞中的細胞質處于不斷流動的狀態(tài)，可用葉綠體運動作為標志。實驗材料

4、：選材標準:細胞質流動快含葉綠體易獲得，容易制片觀察的新鮮植物。如：黑藻幼嫩葉片:優(yōu)點是葉扁平、薄含葉綠體易觀察。其它如：南瓜幼苗的表皮、向日葵舌狀花瓣表皮、大白菜內層葉脈表皮細胞、紫鴨跖草花絲上的表皮毛等。步驟：取材→制片→觀察注意問題：3提醒提醒(1)先漂洗再染色這兩步不能顛倒否則影響實驗效果。(2)漂洗的目的①防止解離過度根尖過分酥軟。②洗去鹽酸防止與堿性染液發(fā)生作用便于染色。(3)使根尖細胞相互分散的方法①解離時鹽酸可破壞細胞壁

5、的果膠層，使組織細胞分離。②制片時用鑷子搗碎。③壓片。(4)顯微鏡下觀察的都是死細胞不能看到細胞分裂動態(tài)變化若視野中找不到某一時期的細胞可通過移動裝片從鄰近的區(qū)域中找。(5)在顯微鏡下觀察到間期細胞數(shù)目最多原因是間期歷時最長?？键c提示：考點提示：（1）培養(yǎng)根尖時，為何要經(jīng)常換水？（2）培養(yǎng)根尖時，應選用老洋蔥還是新洋蔥？為什么？（3）為何每條根只能用根尖？取根尖的最佳時間是何時？為何？（4）解離和壓片的目的分別是什么？壓片時為何要再加一