小學語文考試題型分析與答題策略

1、名大教育名大教育六年六年級語級語文講義講義小學語文考試題型分析與答題策略一、看拼音寫詞語。一、看拼音寫詞語。（拼音要拼全，還要想想是哪篇課文里的。）二、組詞（包括多音字組詞）或選擇正確讀音（看清用什么符號標出）。三、按查字典要求填空。（查字典的三種方法：音序查字法、部首查字法、數(shù)筆畫查字法）（考的是音序還是音節(jié)要看清，大寫字母26個要會寫，而且要寫規(guī)范，對《新華字典》上的“部首目錄表”要看看熟選擇字義時要將自己選擇的字義的放到整個詞語中

2、連起來檢驗，并反復推敲。）四、填字成詞并改改錯別字或填字成詞并解釋這個字。例：填字成詞并改正錯別字（脾）氣暴燥躁不（屈）不饒神彩（奕奕）（采）（司）空見貫慣（陰）謀鬼計詭（專）心至志（）不徑心經(jīng)再（接）再勵填字成詞并解釋這個字（平時讀書時多關注四字詞語、成語，特別是詞語中起關鍵作用的字的意思，《詞語手冊》上出現(xiàn)的詞語中的個別字的意思是重點）五、填字成詞后再做做相關的練習。六、根據(jù)意思寫詞語。七、寫出近義詞或反義詞。（關注《課堂作業(yè)本》以

3、及《詞語手冊》上的）八、按要求寫詞語或找規(guī)律寫詞語。（關注《詞語集錦》中舉例的類型，每種都要會寫3個以上。）如：照樣子寫詞語崇山峻嶺聚精會神深思熟慮驚濤駭浪瞻前顧后因小失大柳暗花明大同小異有喜有憂無拘無束無憂無慮寫出說明一定道理的成語故事：邯鄲學步舍本逐末水滴石穿寫出描寫春天的成語：風和日麗姹紫嫣紅草長鶯飛鳥語花香描寫天氣冷的詞語：寒風凜冽北風呼嘯寒風刺骨描寫神態(tài)的成語：眉開眼笑笑逐顏開滿面春風愁眉苦臉寫出表示認真做事和不認真做事的成語

4、各兩個：專心致志、一心一意、三心二意、左顧右盼九、在括號里填入合適的詞語（）的火焰（）的陽光（）的天空（）的頭發(fā)（）的話語（）的成就（）的建筑（）的態(tài)度名大教育名大教育六年六年級語級語文講義講義他經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。(5)搭配不當（或形容不當）。例：堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。我們要增強克服困難的信心和方法。多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。小興安嶺的夏天是個美麗的地方。我們要認真

5、糾正自己的缺點和錯誤。早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。學習是否勤奮是取得好成績的關鍵。言行不一致的人，是一種極壞的作風。近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。(6)用詞不當（或關聯(lián)詞搭配不當）。例：驕傲自滿是學習上的阻礙。經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟”会t(yī)生消滅了。即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。即使《閃閃的紅星》有教育意義，我們也去看。(7)歸類有誤。例：“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛

6、節(jié)目和大合唱。媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。(8)指代不明。我和楊小博約定一起在自己家里溫習功課。(9)標點用錯。例：我昨天看了電影“閃閃的紅星”。4、把陳述句改為反問句。（用上“難道嗎？”或“怎么呢”，句子中原有“不”的要去掉，沒有“不”的要加“不”。最后一定要用問號。改后的句子讀起來要順暢。）5、把陳述句改為雙重否定句。用上“沒有……不……”、“無不”、“不可以不”“不能不”“不要不”、“不會不”等，保持句子意思不變。6、根據(jù)