人教版六年級數學圓培訓班講義

1、1人教版六年級數學人教版六年級數學第四單元第四單元——圓一、一、圓的認識。圓的認識。1、回憶：我們以前學過的平面圖形有（）、（）、（）、（）、（）等，它們都是由（）圍成的。2、想一想：圓這種平面圖形，它是由（圓這種平面圖形，它是由（）圍成的。）圍成的。3、舉例說明：生活中哪些地方或哪些物體上有圓形？請寫下來。任務（一）：認識圓各部分名稱及圓的特征任務（一）：認識圓各部分名稱及圓的特征1、畫一個圓，把它對折，打開，重復幾次。折痕相交于圓中

2、心一點。圓中心的這一點，叫做（），用字母（）表示；連接（）和（）的線段叫做半徑，用字母（）表示；通過（）并且（）的線段叫做直徑，用字母（）表示。2、在右邊畫一個圓，并描出圓心、半徑、直徑并用字母表示出來。3、量一量，比一比，做一做。①在同一個圓內，有多少條半徑，這些半徑有什么特點？直徑呢？②在同一個圓內，直徑和半徑的長度有什么關系？4、我會填：①r=3cm②d=9dm③r=2.4m④d=3.6cmd=_____r=_____d=____

3、_r=_____5、我是小裁判。（1）所有的直徑都相等，所有的半徑都相等。（）（2）圓的直徑是半徑的2倍。（）（3)圓的半徑增加3cm，它的直徑也增加3cm。()(4)半徑2cm的圓比直徑3cm的圓小。（）(5)圓心決定圓的位置，半徑決定圓的大小。()(6)在一個圓里畫的所有線段中，直徑最長。()（7）兩端在圓上的線段是直徑。（）（8）、要畫直徑2厘米的圓，圓規(guī)兩腳之間的距離就是2厘米。（）（9）圓有4條直徑。3（）條）條（）條）條（）