2019年蘇教版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第八課愛護(hù)公共設(shè)施教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2019年蘇教版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第八課愛護(hù)公年蘇教版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第八課愛護(hù)公共設(shè)施教學(xué)設(shè)計(jì)共設(shè)施教學(xué)設(shè)計(jì)本課教學(xué)內(nèi)容解讀：《愛護(hù)公共設(shè)施》是本單元的第二課，是在前一課的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行更系統(tǒng)、更深入的認(rèn)識(shí)和探究。在了解功能環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)公共設(shè)施與我們生活的密切關(guān)系，激發(fā)情感，再通過開展正確使用的體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確合理使用公共設(shè)施，提出行為目標(biāo)，最后在關(guān)心愛護(hù)的行為導(dǎo)向中升華道德認(rèn)識(shí)，初步培養(yǎng)公民意

2、識(shí)。本課教學(xué)建議：課前教師要組織學(xué)生聯(lián)系本地實(shí)際，開展了解公共設(shè)施的實(shí)踐活動(dòng)，如公共設(shè)施的種類、功能、使用方法、維護(hù)情況等，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生才能真正參與課堂交流和討論，教師要充分激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，通過體驗(yàn)討論，引導(dǎo)學(xué)生充分交流，激發(fā)情感共鳴，并借助《中華人民共和國憲法》等法律中有關(guān)公共設(shè)施保護(hù)的條文，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹立愛護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)，形成正確的道德判斷。教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀了解公共設(shè)施美化環(huán)境、方便生活的重要作用，樹立愛

3、護(hù)公共設(shè)一個(gè)小伙三只眼，每天路口來值班。目光一變下命令，如果亂闖出危險(xiǎn)。3、教師引導(dǎo)：垃圾桶、路燈、紅綠燈，每天為我們默默的付出著，是我們不會(huì)說話的朋友，那你平時(shí)在哪里見過這些朋友呢？4、大家剛剛說的學(xué)校、馬路、公園這些地方是公共場所，在公共場所里供大家使用，為大家服務(wù)的這些不會(huì)說話的朋友，他們有一個(gè)好聽的名字，叫做公共設(shè)施。這樣的公共設(shè)施，除了剛剛講到的垃圾箱、路燈和紅綠燈之外，還有許許多多呢，我們一起去看一看。5、教師出示四個(gè)場景：