高校學生社團是校園內(nèi)非正式團體

1、高校學生社團是校園內(nèi)非正式團體，是學生在學習、生活中依據(jù)興趣愛好，自愿組成，按照社團章程，自主開展活動的學生組織。高校學生社團由于其自發(fā)組織性，自行活動性，決定了學生社團是個充分鍛煉學生個人能力的好場所，是學生進入社會前進行自我鍛煉的大舞臺。學生社團對學生成才起著至關(guān)重要的作用。加強學生社團工作，將社團建設(shè)納入共青團工作體系，使社團成為共青團組織開展工作有力的延伸手臂，顯得尤為重要。因此，學生社團實際上已日益成為高校對學生進行教育、管理

2、和服務(wù)的重要陣地，探討其管理、建設(shè)和發(fā)展具有重要意義。一、高校學生社團功能學生社團是指高校中由學生自發(fā)組織、自行活動，由團委進行領(lǐng)導、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和服務(wù)的社會團體。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國平均每所高校都有學生社團四五十個，60%以上的在校學生屬于一個或幾個社團，而90%以上的大學生參加過由社團舉辦的某種活動[1]。綜觀全國高校，學生社團總數(shù)沒有確切的統(tǒng)計，但學生社團的范圍基本包括以下八種：文化型，娛樂型、體育型、專業(yè)型、研究型、實踐型、新聞型和

3、服務(wù)型社團。也有同志把社團類型作三種劃分：文學協(xié)寫作類、文體藝術(shù)類和專業(yè)學術(shù)類[2]。學生社團通過自身的活動，在高校教育中發(fā)揮著不可缺少、不可替代的作用：（一）、組織能力的鍛煉。一個社團的組建到社團活動的正常開展，都需要組織者發(fā)揮計劃、組織、激勵、協(xié)調(diào)、控制等各種能力。由于社團是學生自發(fā)組織而成的，往往學校極少給予活動經(jīng)費和場地支持，因此在組織社團活動過程中，組織者要克服場地難，經(jīng)費難的問題，不論結(jié)果是否能克服這類難題，都對社團組織者是

4、個鍛煉。（二）、集體觀念的培養(yǎng)。目前全國高校都在進行學分制改革，傳統(tǒng)的班級觀念逐漸被打破，從而失去了原有的培養(yǎng)集體觀念的場所，學生也失去了集體歸屬感。在這種情形下，學生社團無疑成了培養(yǎng)學生集體觀念的最佳場所。學生社團通過開展活動，增強了解，增進友誼，通過制定一系列規(guī)章制度對社團成員進行規(guī)范化管理，都能很好地培養(yǎng)學生的集體觀念。（三）、創(chuàng)新理念的涌現(xiàn)。由于學生社團是建立在成員共同的興趣愛好這個基礎(chǔ)上，因此，相對于別的學生團體，社團成員更容

5、易溝通，從而最大程度社團活動開展的不正?；蛘呒w意識的淡薄，許多社團成員認為社團只是交交朋友的場所，背離了社團是鍛煉、提高學生能力舞臺的宗旨。（二）、社團指導力量不足，活動內(nèi)容蒼白。目前全國高校社團的一個通病就是活動內(nèi)容比較單調(diào)、蒼白，雖然目前社團種類很多，但活動內(nèi)容和形式基本大同小異，基本為講座學習，組織郊游或舉行聯(lián)歡會等，因此活動影響力不大，涉及面不廣。這與目前學生社團缺少指導老師的指導不無關(guān)系。教師作為“授業(yè)”者，具備扎實的理論水

6、平和良好的實踐能力，作為“傳道”者，其思想、品質(zhì)、意志、毅力、道德等等，在與學生交流的過程中都會時時感染學生，使學生受到良好的人格熏陶。一個好的指導老師，是社團的靈魂和精神支柱。但目前，指導高校學生社團工作的教師一般是義務(wù)的，并沒有固定的勞動報酬，而這些社團指導師大都有自己的事業(yè)，作為顧問還可以，涉及到實質(zhì)的知道，就會牽涉到工作量的計算、報酬等一系列問題。（三）、社團隊伍不穩(wěn)、制度不完善。學生社團會員盡管很多，但人員流動性很大，穩(wěn)定性差

7、，社團成員組成缺乏合理性，大一大二學生人數(shù)較多，達三學生零零星星，大四學生幾乎無人參加，這種人員結(jié)構(gòu)不利于社團發(fā)展，社團活動和發(fā)展光靠熱情不行，要有骨干，要靠那些業(yè)務(wù)能力強、管理經(jīng)驗豐富參與熱情高昂的會員來支撐、引導和管理，帶動全體會員促進社團良性發(fā)展[4]。同時學生社團由于是各成員自發(fā)組建而成，大多數(shù)社團除了社團章程外，沒有其他的配套制度對會員進行管理和極力，從而導致社團缺乏凝聚力，學生在社團活動中想來就來，想走就走。（四）、活動經(jīng)費

8、、設(shè)備和場地的限制。目前個高校學生社團活動經(jīng)費主要靠學生的入團費為主，活動經(jīng)費經(jīng)常捉襟見肘，這也是社團不能開展大型活動的主要原因。社團活動經(jīng)費的另一來源便是社會贊助，這是新時期學生社團發(fā)展的重要途徑之一。例如我院今年開展的“意丹奴高校文化節(jié)”，便是學生社團去拉的贊助。但是光靠贊助解決社團經(jīng)費是遠遠不夠的，還是以我們學校為例，周邊的幾個企業(yè)、商店都拉過贊助了，再去拉贊助就非常的困難。社團健康發(fā)展的另一個難題就是社團活動場地、設(shè)備少得可憐，