高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展對策研究.pdf

1、美國卡內(nèi)基教育基金會對美國大學(xué)生的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明：“大學(xué)教育的效果是與學(xué)生在校園里度過的時間及學(xué)生參加各項(xiàng)活動的質(zhì)量聯(lián)系在一起的”。這種情況在我國也不例外。存在于高校校園里的各種學(xué)生社團(tuán)活動的質(zhì)量，對于大學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展產(chǎn)生著重要的影響和作用。由于學(xué)生社團(tuán)的特性和所處環(huán)境的局限，我國高校學(xué)生社團(tuán)在近年的快速發(fā)展過程中出現(xiàn)了一些問題。為了促使高校學(xué)生社團(tuán)朝著正確的方向健康、穩(wěn)步地發(fā)展，有必要對高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展對策進(jìn)行研究。

2、本文從對高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀分析出發(fā)，運(yùn)用高等教育學(xué)的原理進(jìn)行理性思辨，提出了促使高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的三大基本對策，并以湖南科技學(xué)院為個案進(jìn)行了思考。 為了促使高校學(xué)生社團(tuán)朝著正確的方向健康、穩(wěn)步地發(fā)展，高等學(xué)?？梢圆扇∫韵氯髮Σ撸?第一，將對學(xué)生社團(tuán)教育價值的認(rèn)同作為學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的思想基礎(chǔ)。高校要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識學(xué)生社團(tuán)所具有的自我教育價值、閑暇教育價值、團(tuán)隊(duì)教育價值和文化發(fā)展價值，并將這種價值認(rèn)同轉(zhuǎn)化為學(xué)生社

3、團(tuán)建設(shè)的基本動力。在對學(xué)生社團(tuán)教育價值的認(rèn)同中，特別要對學(xué)生社團(tuán)的文化發(fā)展價值給予高度的重視，因?yàn)閷W(xué)生社團(tuán)文化與校園內(nèi)其它亞文化相比，更具有獨(dú)特的形式和內(nèi)容，在素質(zhì)教育中更具獨(dú)特的地位和作用。 第二，將學(xué)生社團(tuán)發(fā)展方向的確定作為學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的目標(biāo)選擇。新時期的學(xué)生社團(tuán)發(fā)展需要高瞻遠(yuǎn)矚，與時俱進(jìn)。傳統(tǒng)的非穩(wěn)定的興趣型學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)不能滿足加強(qiáng)素質(zhì)教育與發(fā)展校園文化的需要。建設(shè)專業(yè)化、和諧性、開放性和創(chuàng)業(yè)型的高校學(xué)生社團(tuán)，應(yīng)當(dāng)成為我國

4、高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的方向。 第三，將學(xué)生社團(tuán)文化體系建設(shè)作為學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的核心工作。為了促進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，需要進(jìn)行多方面的建設(shè)，但學(xué)生社團(tuán)文化體系建設(shè)是其中的關(guān)鍵，因?yàn)橄冗M(jìn)的學(xué)生社團(tuán)文化是一種強(qiáng)大的凝聚力和能量源泉。高校應(yīng)當(dāng)采取措施，努力構(gòu)建由學(xué)生社團(tuán)表層文化、中層文化和深層文化組成的學(xué)生社團(tuán)文化體系。 高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展有其自身的規(guī)律，但由于不同高校的實(shí)際情況不盡相同，因此在思考學(xué)生社團(tuán)發(fā)展對策時要因校制宜，實(shí)事求