高校學生社團激勵機制的研究.pdf

1、隨著我國社會轉型、高等教育大眾化帶來的學生數(shù)量劇增及高校教育體制改革的深入，大學生社團在學生管理、教育中所發(fā)揮的作用越來越明顯，大學生社團數(shù)量以及參加社團的人數(shù)來都呈逐年上升的趨勢。多姿多彩的大學生社團活動已經(jīng)成為校園文化活動的重要組成部分。是大學生大學教育生活不可或缺的內(nèi)容。然而，盡管大學生社團數(shù)量在急劇增長，但大學生社團質(zhì)量并沒有隨著數(shù)量增加而大幅提高，大學生社團在組織結構、管理制度等方面存在著缺陷，嚴重制約著大學生社團管理的發(fā)展。

2、作為管理中最為重要手段的激勵機制沒有有效建立起來，影響了大學生社團組織持續(xù)發(fā)展和質(zhì)量的提高。正因如此，開展大學生社團激勵機制研究不僅具有理論意義，而且更具現(xiàn)實意義。 本文堅持理論研究與實踐探索相結合，鑒于目前國內(nèi)的社團激勵機制存在著孤立看待某些激勵環(huán)節(jié)和單純使用某種激勵措施的現(xiàn)象，運用系統(tǒng)化全面分析當前大學生社團激勵現(xiàn)狀，應用相關激勵理論，提出了激勵機制建構的原則和方法，構建了大學生社團激勵機制模型，該模型由社團需求、社團目標、