顏真卿《勤禮碑》欣賞教學設計

1、顏真卿《勤禮碑》欣賞教學設計顏真卿《勤禮碑》欣賞教學設計教學目的教學目的：1、通過對顏真卿的生平、為人及作品的介紹，讓學生對顏真卿及他的楷書有基本的認識；通過對書法作品的初步欣賞和分析，讓學生初步了解顏體楷書的基本特點。2、讓學生初步了解書法作品欣賞的基本方法，在欣賞書法作品的過程中，感受到書法的藝術魅力，培養(yǎng)欣賞書法藝術作品的能力和興趣。教學重難點教學重難點：通過讓學生欣賞號和分析顏真卿的書法代表作品，讓學生初步了解顏真卿楷書的特點。

2、教學過程教學過程：一、欣賞引入（欣賞課件3分鐘）書法，是我國的國粹之一。今天我們就來談一談書法這個話書法，是我國的國粹之一。今天我們就來談一談書法這個話題。題。要說書法，不能不說說唐朝。唐朝不僅國力強大，書法藝術同要說書法，不能不說說唐朝。唐朝不僅國力強大，書法藝術同樣取得了重大進展。唐代書家薈萃，燦若銀河，其中有一顆星辰格樣取得了重大進展。唐代書家薈萃，燦若銀河，其中有一顆星辰格外璀燦奪目，他的書法體勢體現(xiàn)盛唐氣象，而且他為人又堪為千

3、古外璀燦奪目，他的書法體勢體現(xiàn)盛唐氣象，而且他為人又堪為千古楷模，他就是楷模，他就是——顏真卿。（點擊課件，出示顏真卿的介紹）顏真卿。（點擊課件，出示顏真卿的介紹）二、介紹顏真卿經是七十開外的老人了。文武官員聽說后，都為他的安全擔心。但是，顏真卿卻不在乎，帶了幾個隨從就趕往淮西。（動畫片段）李希烈想盡辦法，最終還是沒能使顏真卿屈服，于是就派人將李希烈想盡辦法，最終還是沒能使顏真卿屈服，于是就派人將其絞殺，終年其絞殺，終年7777歲?？催^

4、這個小故事后，你有什么感想？誰來說歲。看過這個小故事后，你有什么感想？誰來說說？說？顏真卿的字就如他的人一樣，剛正威武。他的忠義，他的錚錚顏真卿的字就如他的人一樣，剛正威武。他的忠義，他的錚錚鐵骨，連同他的書法，流芳百世。（出示《勤禮碑》）鐵骨，連同他的書法，流芳百世。（出示《勤禮碑》）四、欣賞《勤禮碑》1、遠觀（課件）這就是剛才說到的《勤禮碑》，顏真卿的曾祖父叫顏勤禮，顏這就是剛才說到的《勤禮碑》，顏真卿的曾祖父叫顏勤禮，顏真卿為了紀

5、念他而寫的一篇碑文，所以就叫《勤禮碑》，也叫《顏真卿為了紀念他而寫的一篇碑文，所以就叫《勤禮碑》，也叫《顏勤禮碑》。請同學們從整體布局上看看這幅作品，給你什么樣的感勤禮碑》。請同學們從整體布局上看看這幅作品，給你什么樣的感覺。（課件）覺。（課件）教師總結：《勤禮碑》在布局上顯示出“顏體”的氣勢美。整教師總結：《勤禮碑》在布局上顯示出“顏體”的氣勢美。整篇如排兵布陣，縱橫成列，整齊大度，渾然一體。（板書：布局：篇如排兵布陣，縱橫成列，整齊