版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、阿左旗八校減負(fù)增效實(shí)施方案阿左旗八校減負(fù)增效實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想:一、指導(dǎo)思想:為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)教育局“減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”文件精神及閆局長(zhǎng)講話要求,進(jìn)一步更新教育觀念,樹立正確的教育質(zhì)量觀,深化課程改革和評(píng)價(jià)改革,規(guī)范辦學(xué)行為,提高教育質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),全面素質(zhì)教育的實(shí)施。把注意力聚集到提高課堂教學(xué)效益上來,做到“減負(fù)不減質(zhì)”,真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),特制定本方案。二、減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:二、減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng)
2、:滕金鷹副組長(zhǎng):雍萬紅組員:王桂珍李原文石艷張淑梅張雁榮三、減負(fù)具體要求:三、減負(fù)具體要求:1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。不得隨意增減課程種類、難度和課時(shí),不得增加周活動(dòng)總量。不加課或變相加課;任何老師不能以任何方式擠占或挪用音、體、美等課程。2、控制學(xué)生在校時(shí)間。學(xué)生在?;顒?dòng)時(shí)間不得超過6小時(shí)天。3、控制學(xué)生作業(yè)總量。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),三、四年級(jí)不超過30分鐘,五、六年級(jí)不超過45分鐘。4、不得利用節(jié)假日(含雙休日、寒暑假)組織學(xué)生
3、集體補(bǔ)課或上新課,5、控制考試次數(shù)。控制教輔用書。不得向?qū)W生推薦或變相推薦各類資料與習(xí)題集。四、檢查要求與辦法:四、檢查要求與辦法:1、成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),校長(zhǎng)是減負(fù)第一責(zé)任人。2、制定減負(fù)工作的實(shí)施方案。編題型,使學(xué)生覺得“玩”之有味,而且看上去只有1題,心理上好承受一些。(4)作業(yè)布置要從“實(shí)”出發(fā):作業(yè)布置要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,不搞一刀切,因材而定,分類要求,盡量避免一些偏、繁、難、舊,不合實(shí)際的題目,可因人而異,
4、具有一定的梯度,以適應(yīng)不同程度學(xué)生來完成,設(shè)計(jì)一些難度不同的必做題,選作題、深化題,這種梯形的作業(yè)能使不同學(xué)生發(fā)揮各自的潛能。(5)作業(yè)布置要少而精:學(xué)生最忌作業(yè)多而繁,要掌握學(xué)生心理特點(diǎn),根據(jù)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破,精心設(shè)計(jì)一些舉一反三,觸類旁通的題目,不隨心所欲、信心拈來,搞題海戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn),盡量做到心中有數(shù),不遺漏知識(shí)點(diǎn)。4、加強(qiáng)教師培訓(xùn),組織學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神,明確任務(wù)和要求,統(tǒng)一思想和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)減負(fù)增效研究實(shí)施方案
- 阿左旗八校整改落實(shí)階段方案
- 小學(xué)減負(fù)增效提質(zhì)實(shí)施方案
- 小學(xué)減負(fù)增效提質(zhì)實(shí)施方案
- 金龍小學(xué)減負(fù)增效提質(zhì)實(shí)施方案
- 學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案
- 學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案
- 學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案
- 阿左旗住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局防災(zāi)減災(zāi)實(shí)施方案
- 中學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案
- 小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案
- 學(xué)校減負(fù)提質(zhì)工作實(shí)施方案
- 學(xué)校減負(fù)增效提質(zhì)方案
- 提質(zhì)增效活動(dòng)實(shí)施方案
- 校企合作實(shí)施方案
- 制止擇校實(shí)施方案
- 教學(xué)基地校實(shí)施方案
- 阿左旗八校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、分工與職責(zé)
- 校企合作實(shí)施方案
- 家校共建實(shí)施方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論