制止擇校實(shí)施方案

1、大塊第六小學(xué)關(guān)于制止擇校實(shí)施方案 大塊第六小學(xué)關(guān)于制止擇校實(shí)施方案義務(wù)教育階段學(xué)校之間的辦學(xué)條件和水平差距過大，中國(guó)傳統(tǒng)的“望子成龍，望女成鳳”的教育觀念，深深的刻在每一個(gè)家長(zhǎng)的腦海里。家庭條件好的，希望自己的子女接受最好的教育，成為比自己更優(yōu)秀的人；家庭條件不好的，也會(huì)想盡一切辦法的為孩子爭(zhēng)取到好的教育機(jī)會(huì)，希望孩子可以通過好的教育“光宗耀祖”。正是由于這種傳統(tǒng)思想的禁錮，家長(zhǎng)對(duì)子女接受教育的期望值普遍提高，且對(duì)一些學(xué)校還不滿意、不信

2、任，致使家長(zhǎng)把視點(diǎn)放在辦學(xué)條件好、辦學(xué)水平高的學(xué)校。另外，雖然很多學(xué)校都取消了小升初的說法，但是不得不承認(rèn)很多初中的學(xué)校在進(jìn)校分班的問題上，除了參考進(jìn)校的一次摸底考試成績(jī)，更多的是以學(xué)生小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試的成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。因此很多家長(zhǎng)就開始在孩子小學(xué)時(shí)的擇校上下了很大的功夫。這種由師資和生源，以及家長(zhǎng)固有觀念導(dǎo)致的不平衡，是“擇校”現(xiàn)象日趨嚴(yán)重的一個(gè)因素。為緩解日益過熱的擇?，F(xiàn)象，我校出臺(tái)了以下幾點(diǎn)措施，遏制此類現(xiàn)象。 第一、要建立有效機(jī)制