鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理答案

1、鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育《項(xiàng)目管理》課程考核要求說明：本課程考核形式為提交作業(yè)，完成后請保存為說明：本課程考核形式為提交作業(yè)，完成后請保存為WDWD20032003格式的文格式的文檔，登陸學(xué)習(xí)平臺提交，并檢查和確認(rèn)提交成功（能夠下載，并且內(nèi)容無誤即檔，登陸學(xué)習(xí)平臺提交，并檢查和確認(rèn)提交成功（能夠下載，并且內(nèi)容無誤即為提交成功）。為提交成功）。一一作業(yè)要求作業(yè)要求1.簡答題答案字?jǐn)?shù)不得低于200字。2.計(jì)算題必須有詳細(xì)步驟，不可只給出答案。3

2、.案例分析題可以結(jié)合工作經(jīng)歷，自由發(fā)揮。二二作業(yè)內(nèi)容作業(yè)內(nèi)容1.簡答題（每題15分，共60分）。（1）項(xiàng)目范圍管理的主要工作？答：范圍管理的基本內(nèi)容包括：項(xiàng)目啟動、范圍計(jì)劃編制、范圍核實(shí)、范圍變更控制等等。（2）簡述甘特圖的優(yōu)缺點(diǎn)？答：甘特圖又叫橫道圖、條狀圖。它是以圖示的方式通過活動列表和時(shí)間刻度形象地表示出任何特定項(xiàng)目的活動順序與持續(xù)時(shí)間。它是在第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期發(fā)明的，以亨利〃L〃甘特先生的名字命名，他制定了一個完整地用條形圖表進(jìn)

3、度的標(biāo)志系統(tǒng)。優(yōu)點(diǎn)：（1）易于編制（2）各項(xiàng)活動的開始時(shí)間、終止時(shí)間、持續(xù)時(shí)間和總工期等一目了然缺點(diǎn)：（1）不能全面反映各活動之間的關(guān)系和影響（2）不便于各質(zhì)量控制同樣貫穿于項(xiàng)目實(shí)施的全過程。這項(xiàng)工作的主要內(nèi)容包括：項(xiàng)目質(zhì)量實(shí)際情況的度量，項(xiàng)目質(zhì)量實(shí)際與項(xiàng)目質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的比較，項(xiàng)目質(zhì)量誤差與問題的確認(rèn)，項(xiàng)目質(zhì)量問題的原因分析和采取糾偏措施以消除項(xiàng)目質(zhì)量差距與問題等一系列活動。這類項(xiàng)目質(zhì)量管理活動是一項(xiàng)貫穿項(xiàng)目全過程的項(xiàng)目質(zhì)量管理工作。2.計(jì)

4、算題。（共20分）（1）某企業(yè)制造產(chǎn)品需用A零件500個，如從外部購入，連同各種采購費(fèi)用在內(nèi)，每個需要20元。生產(chǎn)該零件所需的單位變動成本19元，單位零件分?jǐn)偟墓潭ㄖ圃熨M(fèi)用3元。假設(shè)：①當(dāng)該企業(yè)機(jī)修車間有剩余的生產(chǎn)能力時(shí)；②當(dāng)該企業(yè)機(jī)修車間沒有剩余的生產(chǎn)能力；計(jì)算在以上兩種情況下，A零件應(yīng)自制還是外購？（每題5分，共10分）答：（1）當(dāng)該企業(yè)機(jī)修車間有剩余的生產(chǎn)能力時(shí)，20大于19，應(yīng)自制。（2）當(dāng)該企業(yè)機(jī)修車間沒有剩余的生產(chǎn)能力，22