語文理解性問題

1、語文理解性問題二、閱讀探究1作者是怎樣表現(xiàn)自己在年輕時的求學之難和用心之艱的？（1）幼時求學的艱難：假借于藏書之家，手自筆錄，天大寒而弗之怠，走送之。（2）成人后求師的艱難：a.叩問之難。b.旅途之難。c.生活之苦。2作者“因得遍觀全書”的原因是什么？愛好讀書，克服家貧和自然條件的惡劣，借書苦學。3作者用大量的文字書寫求師之艱的目的是什么？拿自己的艱苦求學經歷勉勵馬生珍惜太學的條件，刻苦學習。4全文中怎樣運用對比手法突出中心的？拿作者自

2、己的粗袍敝衣與同舍生的豪華穿戴作對比。通過對比，說明了學業(yè)能否有所成就主要在于主觀是否努力的道理。5作者寫贈序的目的是什么？勉勵馬生努力學習。6古人有克服艱苦條件努力學習的佳話，試舉例。①歐陽修畫荻習字。②王冕僧寺夜讀。③楊時程門立雪。④匡衡鑿壁借光。⑤車胤囊螢夜讀。8你所知道的什么文章闡述了與本文相似的道理？《為學》。本文和《為學》都說明了學業(yè)有成不在于良好的客觀條件而在于主觀努力的道理。9你從作者身上看到了什么優(yōu)良品質？①從作者年輕

3、時求學上看：作者對讀書有濃厚的興趣，為學有所成，不畏艱難，學習刻苦，有克服困難奔向目標的堅定決心和毅力。②從作者寫本文的態(tài)度上看：作者德高望重，但卻不擺出名人的架勢說教，而是真摯誠懇，循循善誘，反映了他高尚的品德，也反映了他對后代人的殷切關懷。10馬生本是一個用心學習的人，作者為什么還要勉勵他刻苦學習？宋濂深知當時的太學使人養(yǎng)尊處優(yōu)，所以勉勵馬生。7作為新時代的中學生，條件優(yōu)越，你怎樣學習？（自做答案）從樹立遠大理想，珍惜今天幸福生活，

4、發(fā)憤讀書，為國為民作貢獻等角度作答。12請寫出古代勉學名言。業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈文中哪些句子寫了“石”？請說明理由。文中描繪的景物無不浸透著“石”的氣息?！叭詾榈住?，“卷石底以出”說明“潭”的的確是個“石潭”?！叭瑛Q佩環(huán)”形容聲音嘹亮，說明“石潭”的不一般。“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”寫出了翠蔓附石而形成的優(yōu)美形態(tài)?！坝安际稀苯栌≡谑系聂~影表現(xiàn)水的清澈透明?！捌嗌窈恰辈粌H是石的冰涼，也含蓄地表達了作者憂傷、悲涼的心境

5、。理解性默寫：理解性默寫：1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？答：隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽2、消失潭的全貌是怎樣的？答：全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖3、游魚和潭水有什么特點？答：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂4、作者是怎樣描寫潭上景物的？（或作者描寫小石潭周圍景物的句子）答：青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。四面竹樹環(huán)合，寂寥

6、無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。（思想感情受外物好壞和自己的得失所左右。）古仁人：不以物喜，不以己悲。（思想感情不受外物好壞和自己的得失所左右，有開闊的胸襟，以天下為己任。）16.“居廟堂之高”和“處江湖之遠”分別指什么？“進”和“退”分別指（呼應）什么？“居廟堂之高”指在朝廷做官，“處江湖之遠”指不在朝廷做官?！斑M”指（呼應）“居廟堂之高”，“退”指（呼應）“處江湖之遠”。17.用原文語句回答怎樣才能做到“不以物喜，不以己悲”？居廟堂之高則

7、憂其民；處江湖之遠則憂其君。18.點明中心的句子是什么？先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。19.“或異二者之為”中的“二者”指什么？遷客騷人的“以物喜”、“以己悲”之情。20.“微斯人”中的“斯人”指什么人？古仁人（暗含滕子京）。21.范仲淹借此文委婉地表達了對滕子京的勸勉，結尾發(fā)出“微斯人，吾誰與歸”的感慨。就全文來看，這句有何言外之意？〔2003年中考題〕一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠；另一方面也含蓄地表達了自己愿與古仁人同

8、道的曠達胸襟和遠大抱負。22.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表現(xiàn)出作者怎樣的思想境界？憂國憂民、以天下為己任的政治抱負，積極向上、奮發(fā)有為的思想，吃苦在前、享受在后的品德。23.本文以作“記”為名，借題發(fā)揮，表達了作者怎樣的思想感情？“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，及憂國憂民的思想感情。三、延伸拓展24.第三段、第四段具體表現(xiàn)遷客騷人的覽物之情。結合這兩段內容，分別以“悲”和“喜”為

9、首字，寫以組不少于五言的對偶句?！?003年中考題〕例：（1）悲陰風怒號，喜漁歌互答。（2）悲景色隱晦，喜天光晴朗。25.“政通人和，百廢具興”；“不以物喜，不以己悲”；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。這三句話因其文質兼美而膾炙人口，請選擇你感受最深的一句，結合《岳陽樓記》和自己的生活談談你的體會?！?003年中考題〕（提示：談體會既要聯(lián)系原文，又要結合自己生活。第一句可圍繞政治理想談，第二句可圍繞曠達胸襟談；第三句可圍繞遠大抱負和

10、民族責任感談。）例：政通人和，百廢具興：滕子京在自己的政治生涯遭受挫折之時，仍然奮發(fā)有為，政績卓著，有積極的政治理想，這是他身上最寶貴的東西。這啟示我們：生活中不會一帆風順，只有不畏逆境，志存高遠之人，方能使自己的人生永閃光芒。26.你如何看待范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想？我國古代就有“與民同樂”的思想，孟子也有“樂以天下，憂以天下”的民本思想，不過這是針對君主提出的，目的在于緩和封建統(tǒng)治者和人民之間的矛盾，客觀

11、上有利于人民，但不具有普遍意義。范仲淹把它發(fā)展成“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，并以此作為仕途進退的原則，則具有深遠影響。他的“憂君”思想，雖然帶有時代的局限性，但他所提倡的吃苦在前，享樂在后的精神，在今天仍然有著借鑒和教育意義?？荚?、《水調歌頭》中寫既蘊涵深刻哲理又表達作者豁達胸襟的名句是：，，。表達作者對遠方親人的美好祝愿的語句是：，。2、《山坡羊潼關懷古》中寫統(tǒng)治階級濫用民力和戰(zhàn)爭帶來的災難，表達作者無限感慨（即點明主旨）的