西方古典音樂(lè)發(fā)展史

1、西方古典音樂(lè)發(fā)展史西方古典音樂(lè)發(fā)展史西方古典音樂(lè)發(fā)展史西方古典音樂(lè)發(fā)展史第一階段是古希臘的音樂(lè)文化，那個(gè)時(shí)期是指公元前12世紀(jì)到公元前5世紀(jì)這個(gè)時(shí)期，里拉琴是用牛腸弦張?jiān)诤１成现瞥傻?，而最早的管?lè)器是用蘆葦制成的。第二階段是中世紀(jì)的音樂(lè)文化，這個(gè)階段主要從公元5世紀(jì)到13世紀(jì)，這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了不少教堂，也可以說(shuō)是基督教文化。當(dāng)時(shí)主要是教學(xué)音樂(lè)，大合唱，樂(lè)器形制也越來(lái)越大，如管風(fēng)琴都筑在建筑里。第三階段是文藝復(fù)興時(shí)期的音樂(lè)文化，這個(gè)時(shí)期主要

2、是14、15、16三個(gè)世紀(jì)，在這300年的時(shí)間內(nèi)，歐洲經(jīng)過(guò)了文化的繁榮階段，那個(gè)時(shí)期的主要樂(lè)器是管風(fēng)琴、琉特琴、豎琴、維沃爾琴（有品，6弦，后被小提琴代替)。第四階段是巴羅克時(shí)代，時(shí)間為1600年至1750年，那個(gè)時(shí)候的樂(lè)器主要是羽管鍵琴和管風(fēng)琴、吉他等。第五階段是古典主義時(shí)期，時(shí)間指1750年到1827年貝多芬逝世止，這個(gè)時(shí)候的交響樂(lè)隊(duì)、管弦樂(lè)隊(duì)的編制開(kāi)始逐步定形，以后到浪漫主義、印象主義時(shí)期，西洋樂(lè)器中已經(jīng)形成了配套的弓弦樂(lè)器組、木

3、管樂(lè)器組、銅管樂(lè)器組、打擊樂(lè)器組、鍵盤(pán)樂(lè)器組及其它裝飾樂(lè)器（豎琴、木琴、鋼片琴、排鐘），而到了電子時(shí)代，又出現(xiàn)了電子琴、合成器、電腦音樂(lè)發(fā)聲器等。從此形成了較為完整的西洋樂(lè)器配制。（1）希臘音樂(lè)的主要特征：?jiǎn)温暡啃桑瑯闼卮蠓剑⒂泻?jiǎn)單的樂(lè)器伴奏；大部分都是即興表演，且形成了音樂(lè)、舞蹈與詩(shī)歌的“三位一體”；重世俗與現(xiàn)實(shí)性，大部分作品直接反映了古希臘人豐富的社會(huì)生活與民族歷史。盡管古希臘音樂(lè)篇章極少保留了下來(lái)，但它的意義不在具體的作品的流

4、傳，而在于激勵(lì)了后世紀(jì)音樂(lè)的繁榮。（2）音樂(lè)現(xiàn)象：神話(huà)音樂(lè)、荷馬史詩(shī)、古希臘戲劇。2簡(jiǎn)述古希臘時(shí)期對(duì)音樂(lè)社會(huì)功能的認(rèn)識(shí)古希臘理論家認(rèn)為，“音樂(lè)可以三種方式對(duì)意志產(chǎn)生明顯影響”：它能激勵(lì)行動(dòng)；它能強(qiáng)健體魄和心靈，猶如它破壞頭腦的平衡，最后它可以中斷政黨的意志力量，令人無(wú)法清醒地意識(shí)到自己的行為。因此，不僅在年輕人和普通公眾的教育科目中應(yīng)該建立有規(guī)律，受監(jiān)督的音樂(lè)教育，而且在平時(shí)的音樂(lè)演出中應(yīng)倡導(dǎo)秩序、尊嚴(yán)、果敢和生機(jī)。音樂(lè)的目的絕不僅是娛

5、樂(lè)，而是應(yīng)象柏拉圖所言的“和諧的教養(yǎng)，靈魂的完善和激情的中和”。古希臘理論家比較強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的理論價(jià)值取向，認(rèn)為音樂(lè)直接影響人的品格。隨著音樂(lè)生活的繁榮發(fā)展，面對(duì)新情況，有人認(rèn)為音樂(lè)應(yīng)該推陳出新，不斷向前進(jìn)，而當(dāng)時(shí)占主導(dǎo)思想的還是以柏拉圖為代表的哲學(xué)家們的“心靈凈化論”，認(rèn)為音樂(lè)不能太音樂(lè)不能太復(fù)雜和追求創(chuàng)新，應(yīng)簡(jiǎn)樸，才能起到凈化心靈作用?？墒?，古希臘音樂(lè)觀(guān)強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的社會(huì)作用，對(duì)音樂(lè)的評(píng)價(jià)并非是純粹審美體驗(yàn)，而是具有的創(chuàng)作主要是宗教音樂(lè)作品

6、，有104部彌撒曲，250首經(jīng)文歌。50多首宗教牧歌和100多首世俗牧歌。他的音樂(lè)風(fēng)格是一種復(fù)調(diào)無(wú)伴奏合唱風(fēng)格。巴洛克時(shí)期意大利歌劇發(fā)展的主要脈絡(luò)。（1）音樂(lè)史上的第一部歌?。?6世紀(jì)末，在意大利佛羅薩的巴爾第伯爵家經(jīng)常聚著一皮文人研究古希臘文化，試圖恢復(fù)古希臘戲劇音樂(lè)的本色，于是作曲家培利與詩(shī)人努契爾合作寫(xiě)出了第一部歌劇《達(dá)夫尼》，但樂(lè)譜失傳已久，現(xiàn)僅留傳下來(lái)的只是他們倆寫(xiě)的歌劇《猶麗狄西》。以古鋼琴伴奏，配以簡(jiǎn)單的和聲。（2）羅馬的

7、歌劇：在佛羅薩歌劇的影響下，羅馬于17世紀(jì)前半葉產(chǎn)生了歌劇，多用宗教題材，常加進(jìn)合唱，抒情性和朗誦性的段落分明，劇種時(shí)常插入喜劇性的仆人角色。（3）威尼斯歌劇：17世紀(jì)前半葉第一座歌劇園—圣卡西亞諾的出現(xiàn)迅速加強(qiáng)了威尼斯歌劇的發(fā)展。代表作曲家蒙泰威爾弟在歌劇《奧菲爾》中大量采用獨(dú)唱的詠嘆調(diào)和二重唱，合唱渾厚，第一個(gè)使用管弦樂(lè)隊(duì)伴奏并首創(chuàng)顫音、撥弦等技法，增強(qiáng)了音樂(lè)的戲劇性。他的歌劇克服了旋律的枯燥性，運(yùn)用了牧歌式、歌唱性較強(qiáng)的朗誦調(diào)。代

8、表作還有《阿里安娜》等。（4）那不勒斯歌劇：18世紀(jì)初以A斯卡拉蒂為代表，注重發(fā)揮歌劇中的人聲美，使聲樂(lè)獨(dú)唱水平得到空前提高，加強(qiáng)了詠嘆調(diào)與宣敘調(diào)的區(qū)別。他創(chuàng)作了100多部歌劇，并首創(chuàng)了“快—慢—快”三種速度的意大利式序曲，同時(shí)使弦樂(lè)四部成問(wèn)管弦樂(lè)中心。再往后，巴赫、亨德?tīng)柧统鰜?lái)了，以后就是海頓和莫扎特了，再往后貝多芬、舒伯特，音樂(lè)史就進(jìn)入了浪漫主義時(shí)代。西方古典音樂(lè)作曲家帕格尼尼(PaganiniNiccolo17821840)是著名

9、小提琴家、作曲家，音樂(lè)史上最杰出的演奏家之一。他出生于意大利熱那亞的貧窮家庭中，五歲學(xué)習(xí)曼陀林，兩年后改學(xué)小提琴。九歲首次登臺(tái)演奏自已的作品，還會(huì)演奏吉他和中提琴。十三歲開(kāi)始公開(kāi)演出。他曾從師于努拉。洛卡泰里于1733年編著的《小提琴藝術(shù)》教材對(duì)帕格尼尼日后的創(chuàng)作影響極深。1828年他開(kāi)始了維也納、德國(guó)、巴黎和英國(guó)等地的旅行演奏。1834年由于身體健康原因停止了演奏。他的小提琴演奏技藝精湛，令不少音樂(lè)家、作曲家與樂(lè)評(píng)家為之而瘋狂。所作的