英語(yǔ)專業(yè)綜合英語(yǔ)5unit 8練習(xí)答案

1、《綜合教程5》(第二版)電子教案，?上海外語(yǔ)教育出版社，2013版權(quán)所有翻版必究第1頁(yè)共10頁(yè)Unit8TheArtofSmartGuessing1.幾年前，我給應(yīng)聘者面試，問(wèn)他們“你有什么經(jīng)驗(yàn)？”這個(gè)問(wèn)題，后來(lái)逐漸問(wèn)煩了。于是，我決定做一項(xiàng)單個(gè)問(wèn)題的測(cè)試，從而了解這位新人是不是個(gè)善于解決問(wèn)題的思考者。問(wèn)題如下：2.您乘坐一艘游艇，橫渡太平洋。駕駛員告訴您，游艇到了馬里亞納海溝最深的位置。此時(shí)，有個(gè)笨手笨腳的客人不小心把一個(gè)重達(dá)12磅的

2、炮彈掉進(jìn)海里。炮彈沉到海底要多久？3.在您往下讀之前，請(qǐng)先來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題——要特別注意解題方法。4.您是不是因?yàn)椤靶畔⒉粔颉本屯耆共履?？您是不是過(guò)于拘泥于細(xì)節(jié)，而沒(méi)能得到“絕對(duì)正確”的答案？或者說(shuō)，您是不是先全神貫注在兩個(gè)最重要的問(wèn)題上——馬里亞納海溝有多深？炮彈在水里下沉的速度有多快？——然后才敢做出估計(jì)？5.大多數(shù)的面試者就是胡亂瞎猜，心想反正不可能百分之百地準(zhǔn)確。很少有人愿意冒險(xiǎn)做個(gè)估算。6.這與業(yè)務(wù)或創(chuàng)造性有什么關(guān)系嗎？關(guān)系大

3、著呢。在現(xiàn)實(shí)世界里，我們經(jīng)常在沒(méi)有充分信息時(shí)，需要做出決定。從吃什么到怎樣養(yǎng)育孩子，有創(chuàng)意的人必須自己來(lái)思考。想要十拿九穩(wěn)地做出決定，您也許既沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有金錢。做出最佳的猜測(cè)常常是您最佳的選擇。7.譬如說(shuō)，假設(shè)需要您為一種新的電話設(shè)備撰寫一份銷售計(jì)劃，這個(gè)設(shè)備可以將您的姓名、公司、地址和電話號(hào)碼發(fā)送到其他人的電話上，既可視頻顯示又能打印。除了像大眾供貨商和電子商店這些傳統(tǒng)銷售渠道，您得了解美國(guó)究竟有多少家“電話商店”。遺憾的是，無(wú)論從

4、市場(chǎng)研究部門還是從美國(guó)政府的官方數(shù)據(jù)，都查不到這個(gè)數(shù)字。那您怎么辦？8.有一個(gè)方法，那就是您到當(dāng)?shù)氐膱D書館去，取出全國(guó)各地的幾本電話號(hào)碼簿，翻到黃頁(yè)，然后開始數(shù)數(shù)。那么，您可以猜出在數(shù)過(guò)的每個(gè)城市里，每十萬(wàn)人有幾家電話商店。順便說(shuō)一句，我認(rèn)識(shí)的一位營(yíng)銷顧問(wèn)為一家大型長(zhǎng)途通訊客戶正是這么做的。9.這個(gè)關(guān)于電話商店的問(wèn)題是科學(xué)家們稱之為費(fèi)米問(wèn)題的例子。這是以諾貝爾獎(jiǎng)獲得者恩里科費(fèi)米命名的，他用類似的問(wèn)題教授學(xué)生獨(dú)立思考的方法。費(fèi)米問(wèn)題并不包

5、括您所需要準(zhǔn)確解決問(wèn)題的所有信息。10.據(jù)說(shuō)，有一次費(fèi)米問(wèn)自己的大學(xué)生芝加哥有多少個(gè)鋼琴調(diào)音師。要回答這個(gè)問(wèn)題，他提議將問(wèn)題分解成比較小的、比較容易處理的問(wèn)題，然后鼓足勇氣做些猜測(cè)和設(shè)想。芝加哥有多少居民？三百萬(wàn)是個(gè)合理的估計(jì)。每家有幾口人？假設(shè)平均四個(gè)人。有多少人家有鋼琴？比如說(shuō)三家里有一家。那么，芝加哥大約有250000架鋼琴。每架鋼琴多久調(diào)一次音？或許五年一次。那就一年調(diào)50000次音。一個(gè)調(diào)音師一天可以調(diào)幾架鋼琴？四架？一年幾架

6、？假設(shè)有250個(gè)工作日，一個(gè)調(diào)音師一年可以調(diào)1000架鋼琴?！毒C合教程5》(第二版)電子教案，?上海外語(yǔ)教育出版社，2013版權(quán)所有翻版必究第3頁(yè)共10頁(yè)2).Thebestwaytoknowthenumberof“phonestes“intheUnitedStatesistogotothelocallibrarytodostatisticalresearch.[F]3).Toillustratethesmartguessingappr

7、oachtheauthhascitedalltogethersevenexamples.[F]4).Thelawofaveragesispartlyresponsibleftheaccuracyofourguesswkbecauseourassumptionsatthetwoextremesusuallybalanceout.[T]WritingStrategiesThistextisatypicalpieceofexpositiond

8、evelopedbyexemplification.ThetitleTheArtofSmartGuessingpointsoutthethemeofthetext.Theintroductionwhichpresentsthebackgroundofthetextisveryappealingtothereaders.InthebodyofthetextaFermiproblemisdefinedillustratedwithspeci

9、ficexamples.TheexamplesareprovidedtoshowwhataFermiproblemistotellushowitcanbesolvedtosuggestthesignificanceoftheartofsmartguessing.Itiswthnotingthattheconclusionechoesthebeginningcontributingtothefmationoftheganicunityof

10、theessay.Thewriterhasincpateddeionsanecdotesopinionsfactsintoahighlyindividualexposityessay.Thetwoquestionsbelowarewthyofourattention:(1)InwhatwayistheintroductionconnectedwiththeconclusionInthebeginningaonequestionquizi

11、sdescribedinwhichaninterestingquestionisaskedintheconclusionitsanswerisofferedwiththesmartguessingprocesspresented.Thusthebeginningtheconclusionarenaturallyconnectedwitheachother.(2)Inthebodyoftheessaytheauthgivessometyp

12、icalexamplestoillustrateaFermiproblem.HowmanyexamplesarepresentedWhatdoyouthinkoftheexamplesAltogetherfourexamplesareprovidedtoexplainaFermiproblem.TheyareverytypicalexamplesthatbestillustratewhataFermiproblemis.Language

13、Wk1.Explaintheunderlinedpartineachsentenceinyourownwds.1).Didyoumakeacompletelywildguess…?asimplygroundlesspredictionfarfrombeingcrect2).Didyougettooboggeddowninthedetailstryingtocomeupwiththe“exactlyright“answer?stumped