學(xué)術(shù)英語(yǔ)unit1練習(xí)答案

1、Unit1Lesson2SectionAPresentingaSpeechTask3TranslationA.TranslatethefollowingsentencesintoChinese.(P14)1.通過(guò)語(yǔ)言，我們可以分享經(jīng)驗(yàn)、闡明價(jià)值觀念、交流思想、傳播知識(shí)和傳承文化。2.暗喻是一種隱性的比喻，它能夠把兩個(gè)不同但是有一些共同之處的事物聯(lián)系在一起。3.實(shí)際上，熟練地使用論據(jù)經(jīng)常是區(qū)別優(yōu)秀演說(shuō)和空洞演說(shuō)的關(guān)鍵所在。4.為了使表達(dá)更

2、加富有效果，你演說(shuō)中的舉例應(yīng)該生動(dòng)活潑，豐富多彩。5.擴(kuò)展性的例子描述、敘述或者奇聞?shì)W事通常長(zhǎng)些，但更具體。6.虛擬性的例子描述想象中的情形，能夠十分有效地將演說(shuō)者的思想傳達(dá)給聽(tīng)眾。7.只要演說(shuō)者對(duì)于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)用之得當(dāng)并且加以解釋?zhuān)@些數(shù)據(jù)將有助于傳達(dá)信息，你一些幫助。發(fā)言提綱還應(yīng)該包括幫助你記憶的重點(diǎn)詞或重點(diǎn)短語(yǔ)。在些發(fā)言提綱時(shí)，可采用準(zhǔn)備提綱的模式。盡可能使你的發(fā)言提綱簡(jiǎn)要，同時(shí)，要確保提綱清晰、易于辨認(rèn)。C.Translatethe

3、followingsentencesintoEnglishusingthewdsphrasesinbrackets.Makeadditionschangeswherenecessary.(P16)1.Theyoungergenerationshouldcontinuetosustaindevelopourfinetraditionslongstingculture.2.Inthecourseofpreparingone’sspeecho

4、neshouldbeclearlyawareofhowonecouldmakeeffectiveuseofstatisticsexamplestobolsterone’spointofview.3.Animpromptuspeechisoneofthespeakingskillsthatcollegestudentsshouldlearndevelopthroughpractice.4.Byusingsimilemetaphyoucan