理論力學(xué)教案

1、教案學(xué)年學(xué)期：學(xué)年學(xué)期：2016201720162017學(xué)年第二學(xué)期學(xué)年第二學(xué)期課程名稱：課程名稱：理論力學(xué)理論力學(xué)專業(yè)：業(yè)：車輛工程車輛工程授課班級授課班級：20162016年級車輛工程專業(yè)年級車輛工程專業(yè)院部：部：機(jī)電工程專業(yè)機(jī)電工程專業(yè)授課教師（職稱）：授課教師（職稱）：李林（副教授）李林（副教授）教研室主任（簽字）：教研室主任（簽字）：日期：期：不提倡做太多太難的習(xí)題。本課程教學(xué)本課程教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)及擬解決方及擬解決方

2、法教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)分析及解決方法：教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)分析及解決方法：靜力學(xué)部分：靜力學(xué)部分：一、平面匯交力系與平面力偶系重點(diǎn)：受力分析。難點(diǎn)：平衡關(guān)系的建立。解題指導(dǎo)：解析法：（1）仔細(xì)審題。這就是要弄清題意，明確已知量和未知量，選取適當(dāng)?shù)姆蛛x體，使要求的未知量都能被表示在分離體上。（2）畫受力圖。利用所給出的各種支座和連接的力學(xué)模型，畫出正確的受力圖。特別要善于應(yīng)用二力桿和三力平衡定理的概念，以減少未知力的個數(shù)。（3）選取坐標(biāo)系。選

3、取的原則是盡量使一個平衡方程中，只包含一個未知數(shù)。通常使一坐標(biāo)軸與某一未知力的作用線垂直。（4）列平衡方程。（5）解平衡方程。求得的力的絕對值表示力的大小，力的正負(fù)號表示在受力圖中所假設(shè)的力的指向是否與實(shí)際的指向一致。幾何法：（1）仔細(xì)審題。（2）畫受力圖。（此兩步驟與解析法相同，所不同的是要事先假定約束反力的指向）。（3）選擇適當(dāng)?shù)谋壤?，根?jù)受力圖，作封閉的力的三角形或封閉的力的多邊形。作圖要先從已知力開始。（4）用比例尺和量角器從

4、封閉的力的三角形或多邊形中確定。二、平面任意力系（重要）重點(diǎn)：力的平移定理，平面任意力系的簡化，平面任意力系的平衡方程。難點(diǎn)：求解平面靜定桁架的內(nèi)力：（1）節(jié)點(diǎn)法。逐個地取節(jié)點(diǎn)為研究對象，應(yīng)用平面匯交力系的平衡方程，求出各桿的內(nèi)力。（2）截面法。將待求內(nèi)力的桿截?cái)啵谚旒芊指畛蓛刹糠?，取其中一部分為研究對象，?yīng)用平面任意力系的平衡方程，求出各桿的內(nèi)力。重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)：選取平衡對象，建立平衡方程。難點(diǎn)：剛體系統(tǒng)的平衡問題。解題指導(dǎo)，解題