溫故而知新的作文

1、溫故而知新溫故而知新可以可以為師為師矣“溫故而知新溫故而知新可以可以為師為師矣.”這句出自句出自《論語論語》的千古名言》的千古名言我反復(fù)我反復(fù)誦讀誦讀回味無回味無窮.在還沒有接觸《沒有接觸《論語論語》之前》之前我是一個自作我是一個自作聰明的的女孩明的的女孩學(xué)習(xí)知識全憑在全憑在課堂上聽老堂上聽老師講師講一遍一遍回家后就再也不回回家后就再也不回顧了.老師檢查時師檢查時也能也能憑借憑借“小聰明”說出個一二來出個一二來“瞞天過?！?有一次有一次

2、要月考了要月考了.老師在黑板上寫了幾個在黑板上寫了幾個字：：字：：“溫故而知新溫故而知新”說：“這是《是《論語論語》中的》中的一句一句話意思是學(xué)意思是學(xué)習(xí)新知新知識過識過程中程中要時常溫常溫習(xí)以前學(xué)以前學(xué)過的知的知識這樣這樣學(xué)習(xí)起來才愉快起來才愉快輕松.凡平時做到做到這點的同學(xué)點的同學(xué)考試就能考出好成就能考出好成績.”我滿不在乎地看了看那幾個字不在乎地看了看那幾個字并沒有放在心上并沒有放在心上.發(fā)下試卷時我就傻眼了我就傻眼了發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)有一

3、道有一道題不會做不會做老師上課時講過課時講過課后自己沒有再復(fù)后自己沒有再復(fù)習(xí)現(xiàn)在怎在怎警語時刻提醒自己刻提醒自己.從此從此我就每天我就每天堅持復(fù)持復(fù)習(xí)功課不明確的知不明確的知識就查閱資查閱資料或者料或者詢問詢問老師、同學(xué)、同學(xué)有所感悟的有所感悟的地方就提起筆來地方就提起筆來標(biāo)標(biāo)標(biāo)標(biāo)畫畫或畫畫或記錄積記錄積累.可時間時間一長我這顆這顆心又有些浮躁起來心又有些浮躁起來.那是一個秋天的那是一個秋天的晚上晚上我寫完作我寫完作業(yè)了正準(zhǔn)正準(zhǔn)備復(fù)習(xí)白

4、天學(xué)白天學(xué)過的內(nèi)的內(nèi)容.這時這時樓下樓下傳來小伙伴嬉笑玩耍的聲音來小伙伴嬉笑玩耍的聲音我貪玩的心一下子躁玩的心一下子躁動不安起來不安起來放下放下課本就鄉(xiāng)沖出房出房門可一低可一低頭不經(jīng)意間看到了看到了課本上自己本上自己親筆寫下的筆寫下的“溫故而知新溫故而知新”剛剛邁剛剛邁出的腳又收了出的腳又收了回來回來可想玩的念可想玩的念頭就像就像雜草一草一樣在心中肆意橫在心中肆意橫生：好久沒玩了生：好久沒玩了就玩一個晚上就玩一個晚上對學(xué)習(xí)不會有不會有多