無私奉獻 甘為人梯

1、無私奉獻甘為人梯寫給我奮斗歷程中的引路人洪維貞老師教學是一項藝術，它講究理論，注重實踐，同時也離不開經(jīng)驗的積累和指導。我叫高利民，在廬江中學實驗初中任教。由于在學校時只注重知識的積累，教學實踐活動參加的太少，實踐經(jīng)驗便十分匱乏，所以在剛開始工作的很長一段時間內，無論是教案的準備、課堂教學實踐、還是對學生的思想教育工作均使我感到力不從心，再加上化學是以實驗為基礎的學科，實驗效果的好壞對教學成效有著至關重要的影響，但在實驗操作中一些很難預見

2、的突發(fā)現(xiàn)象時有發(fā)生，對于這些現(xiàn)象的處理更使我感到困難重重，幾次實驗的失敗，使得我對教學幾乎失去了信心。就在我感到彷徨和困惑的時候，我遇見了我的有經(jīng)驗的同事洪維貞老師，正是在他的悉心幫助和指導下，才使我不但從苦惱中解脫出來，而且在教學中取得了一定的成績和收獲。洪維貞老師是我縣享有盛名的老師，他不但教學藝術水平很高，而且有著樂于助人和無私奉獻的精神。聆聽他的課，那種高屋建瓴、輕松自如駕馭知識的水平深深的吸引著我，在他的輔導與幫助中，那種細致