整理的體育專業(yè)知識(shí)

1、一、填空題1、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小中小學(xué)生健康生健康為主要目的的必修課程。2、評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從身體身體、心理心理和社會(huì)適應(yīng)社會(huì)適應(yīng)能力能力等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。3、耐久跑中的途中跑，要求跑的節(jié)奏與呼吸呼吸節(jié)奏相配合。4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的主要因素為器械出手的初速度速度、角度角度。5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是助跑、起跳、騰空、落地助跑、起跳、騰空、落地。6、人體的運(yùn)動(dòng)，離不開(kāi)骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的

2、相互作用。骨骼起著杠桿杠桿的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的樞紐樞紐，肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力動(dòng)力。7、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)2828m，寬1515m，籃球圈上沿高3.053.05米，場(chǎng)中圈直徑1.81.8米，籃板長(zhǎng)1.8m1.8m，高1.05m1.05m。8、排球場(chǎng)長(zhǎng)1818米，寬9米，進(jìn)攻線距中線3米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門1111米，門高2.44m2.44m，寬7.32m7.32m，國(guó)際比賽場(chǎng)地長(zhǎng)為100110m100110m，寬為6475m6475m。9、田徑場(chǎng)

3、上的場(chǎng)地、器材的長(zhǎng)度或?qū)挾仁?.22米的請(qǐng)列舉出兩個(gè)：跑道寬跑道寬、跨欄架跨欄架、踏跳踏跳板。10、1894年法國(guó)教育家顧拜旦顧拜旦，建議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，1896年在希臘（雅典希臘（雅典）舉行第一屆?，F(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是羅格羅格。11、男子競(jìng)技體操有六項(xiàng)：自由體操、鞍馬、吊環(huán)、縱跳馬、雙杠、單杠自由體操、鞍馬、吊環(huán)、縱跳馬、雙杠、單杠。12、女子競(jìng)技體操有四項(xiàng)：自由體操、橫跳馬、平衡木、高低杠自由體操、橫跳馬、平衡木、高低杠。13、國(guó)際比賽

4、：男子鉛球重量：（7.267.26公斤公斤）、女子鉛球重量4公斤公斤；鐵餅?zāi)凶?公斤公斤，女子1公斤公斤；標(biāo)槍男子男子800g800g，女子600g600g。14、中國(guó)第一個(gè)乒乓球世界冠軍獲得者（容國(guó)團(tuán)容國(guó)團(tuán)）于（19591959）年第（2525屆）世乒賽獲得男子單打冠軍。6、人體的骨共有（206206）塊，其中軀干骨（5151）塊、上肢骨（6464）塊、下肢骨（6262）塊、頭骨（2929）塊。7、乒乓球七項(xiàng)冠軍杯名稱：男子團(tuán)體：（斯

5、韋思林杯）（斯韋思林杯）女子團(tuán)體：（馬塞爾馬塞爾.考比倫杯）考比倫杯）男子單打：（圣（圣.勃萊得杯）勃萊得杯）女子單打：（吉（吉.蓋斯特杯）蓋斯特杯）男子雙打：（伊朗杯）（伊朗杯）女子雙打：（波普（波普杯）杯）男女混合雙打：（茲（茲.赫杜賽克杯）赫杜賽克杯）。8、體育鍛煉之所以能夠增強(qiáng)體能，主要是由超量恢復(fù)超量恢復(fù)的生理機(jī)制決定的。9、身高、體重、肺活量身高、體重、肺活量是初高中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的必測(cè)項(xiàng)目。10、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)

6、，應(yīng)先1212報(bào)數(shù)。11、三級(jí)跳遠(yuǎn)由快速快速助跑，沿直線向前的連續(xù)三次跳躍直線向前的連續(xù)三次跳躍組成。37.心率調(diào)控運(yùn)動(dòng)中，最高心率=220－年齡年齡，青少年的靶心率，上限=最大心率85%85%，下限=最大心率60%60%。38、體育鍛煉的FIT監(jiān)控原則是：次數(shù)次數(shù)(Frequency)、強(qiáng)度強(qiáng)度(Intensity)和時(shí)間時(shí)間(Time)三個(gè)英文單詞的縮寫，是以從事以健康健康為目的的運(yùn)動(dòng)必須采用的基本監(jiān)控原則。39、體育與健康教學(xué)計(jì)劃

7、包括：學(xué)年教學(xué)計(jì)劃學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)課時(shí)計(jì)劃計(jì)劃。40、六級(jí)水平目標(biāo)所對(duì)應(yīng)的年級(jí)分別為：水平一對(duì)應(yīng)的是1、2年級(jí)年級(jí)，水平二對(duì)應(yīng)的是3、4年級(jí)，水平三對(duì)應(yīng)的是5、6年級(jí)年級(jí)，水平四對(duì)應(yīng)的是79年級(jí)年級(jí)，水平五對(duì)應(yīng)的是高中，而水平六是發(fā)展性目標(biāo)。41、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)(28)米，寬(15)米，球板長(zhǎng)(1.8)米，高(1.05)米，籃球圈上沿高(3.05)米，場(chǎng)中圈直徑(3.6)米；排球場(chǎng)長(zhǎng)(

8、18)米，寬(9)米，進(jìn)攻線距中線(3)米；足球門兩柱距(7.32)米，高(2.44)米，點(diǎn)球點(diǎn)距球門(11)米。42.新課程的最高宗旨和核心理念是（一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展）（一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展）。43.新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是（自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、延伸性學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、延伸性學(xué)習(xí)、信息化學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)式學(xué)習(xí)）習(xí)、信息化學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)式學(xué)習(xí)）。44.綜合實(shí)踐活動(dòng)的四大領(lǐng)域（研究性學(xué)習(xí)、

9、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育）。45.教材改革應(yīng)有利于引導(dǎo)學(xué)生利用已有的（知識(shí)知識(shí)）和（經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)），主動(dòng)探索知識(shí)的發(fā)生與發(fā)展。46.編寫中小學(xué)體育與健康教材的四條原則是教育性原則教育性原則健康性原則健康性原則興趣性原興趣性原則發(fā)展性原發(fā)展性原則。則。47.新課標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定形式有哪三種:自我評(píng)定自我評(píng)定相互評(píng)定相互評(píng)定教師評(píng)定教師評(píng)定。48.新課標(biāo)選擇教材內(nèi)容的基本要求是地域性地域性科學(xué)性科學(xué)性簡(jiǎn)易性和健身性簡(jiǎn)易性和健身性興趣

10、性興趣性實(shí)效性。實(shí)效性。49.急行跳遠(yuǎn)主要由助跑助跑踏跳踏跳騰空騰空落地落地四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)組成。50.做準(zhǔn)備活動(dòng)的目的是為了提高大腦皮層中樞的興奮性提高大腦皮層中樞的興奮性加強(qiáng)各器官系統(tǒng)的活加強(qiáng)各器官系統(tǒng)的活動(dòng)克服各種機(jī)克服各種機(jī)能惰性能惰性做整理性活動(dòng)的目的是更好地放松恢復(fù)到安靜狀態(tài)更好地放松恢復(fù)到安靜狀態(tài)。51.決定投擲項(xiàng)目成績(jī)的最主要因素是初速度初速度，決定跑速的主要因素是步幅和步頻。步幅和步頻。跳遠(yuǎn)的空中動(dòng)作一般有蹲距式蹲距式挺身

11、式和走步式挺身式和走步式。52.現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)始人是法國(guó)的顧拜旦顧拜旦現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是羅格羅格，奧林匹克的格言是更高更高更快更快更強(qiáng)更強(qiáng)。我國(guó)承辦的2008年夏季奧運(yùn)會(huì)是第2929屆。53.2006年的足球世界杯是第1818屆2010年世界杯舉辦的國(guó)家是南非南非。54.體育比賽的主要方法有淘汰制淘汰制循環(huán)制和混合制循環(huán)制和混合制。55.培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序?yàn)橐龑?dǎo)提示引導(dǎo)提示明確目標(biāo)方案明確目標(biāo)方案探索嘗試探索嘗試思考驗(yàn)思