新人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)-look-at-me-教案

1、Unit3Lookatme第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)HowareyouImfine.Finethankyou.等問(wèn)候語(yǔ)。2.通過(guò)創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景讓學(xué)生能在相應(yīng)的情景中準(zhǔn)確運(yùn)用以上句型。3.培養(yǎng)學(xué)生正確、自然的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：HowareyouI’mfinethankyou.等問(wèn)候語(yǔ)的學(xué)習(xí)。1.Howareyou的得體運(yùn)用。2.Finethankyou.中fine一詞字母i的發(fā)

2、音不容易到位。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：1本課Letstalk部分的教學(xué)課件。2本課時(shí)教學(xué)配套的單詞卡片。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、熱身、復(fù)習(xí)(WarmupRevision)1師生共同欣賞歌曲SinganEnglishtogether.“Headshoulderskneestoes“滲透人體部位的單詞并集中學(xué)生注意力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.游戲Doagame.“SIMONSAYS“指令可以是一二單元Letsdo(AB)的內(nèi)容。3

3、.師生同唱歌曲“Hello“。教師可以邊唱邊用手勢(shì)示意學(xué)生將歌曲中的人名改為同班同學(xué)的名字。二、呈現(xiàn)新課(Presentation)1教師帶上Mike的頭飾師生問(wèn)候。T:Goodmningboysgirls.S:GoodmningMike.T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyoutoo.出示ChenJie的頭飾。T:ThisisChenJie.S:HiChenJie.C:Nicetomeetyou.S:N

4、icetomeetyoutoo.2接著教師用Mike和ChenJie的頭飾以對(duì)話形式引出新授句型Howareyou及回答。板書(shū)帶讀。教師要注意Howareyou是用于熟人之間有一段時(shí)間未見(jiàn)面或是對(duì)方身體欠佳或是較正式地向別人打招呼等場(chǎng)合。因此，要告訴學(xué)生不必每次見(jiàn)面都問(wèn)此話。每天見(jiàn)面時(shí)，只要說(shuō)Hello!或Hi!就可以了。3以開(kāi)火車(chē)形式操練句型。一組為單位做開(kāi)火車(chē)的游戲。教師在每組選出一名“質(zhì)量監(jiān)督員”。監(jiān)督每個(gè)同學(xué)提問(wèn)的完

5、整性和正確率。從第一個(gè)學(xué)生開(kāi)始HiHelloGoodmningA.Howareyou第二個(gè)學(xué)生回答I’mfine.Finethankyou.并提問(wèn)Howareyou以此類推。A代表學(xué)生姓名。4.把全班分成兩大組：一組是Mike組，一組是ChenJie組。分角色表演對(duì)話。5.教師背上書(shū)包，并出示school的圖片問(wèn)學(xué)生Let’sgotoschool.OKS:OK!板書(shū)教授。教師應(yīng)從“Gotoschool”導(dǎo)入到Let’sgotosch

6、ool.，本句的發(fā)音較難，口型和發(fā)音不易到位。教師要適當(dāng)提示，多帶讀操練。6.出示情景圖（1）學(xué)生聽(tīng)錄音，邊用手指指出句子（2）模仿跟讀對(duì)話。三、趣味操練(Practice)4.將全班學(xué)生分成四大組，每組第一位學(xué)生對(duì)下一位學(xué)生說(shuō):“Hello!Howareyou”，下一位學(xué)生說(shuō):“I’mfinethankyou.”，并對(duì)下一位學(xué)生說(shuō):“Hello!Howareyou”，以此類推。二、呈現(xiàn)新知(Presentation)1.A.Let

7、’slearn.(1)教師戴上Zoom的頭飾，說(shuō):“Hello!I’mZoom.Lookatme.”，指著自己的眼睛說(shuō):“Thisismyeye.”，用同樣地方法依次介紹，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞。(2)再次借助動(dòng)作和表情，如：指著自己的頭說(shuō):myeye，指著學(xué)生的頭說(shuō)：youreye。再通過(guò)myfaceyourfacemybookyourbook等讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)myyour的意思。2.A.Let’sdo.(1)通過(guò)動(dòng)作教“touch”。T:Tou

8、chyoureye.(說(shuō)指令并做動(dòng)作)Ss:Touchyoureye.(跟讀并摸眼)T:Touchyournose.(說(shuō)指令并做動(dòng)作)Ss:Touchyournose.(跟讀并摸鼻子)(2)播放錄音，學(xué)生邊說(shuō)邊做動(dòng)作。(3)讓學(xué)生分小組練習(xí)單詞“eye”，“face”，“ear”，“nose”，“mouth”。小組中的每一個(gè)組員分別說(shuō)一個(gè)單詞，其他學(xué)生指著自己身體相應(yīng)的部位。三、鞏固延伸（Consolidation&Extension）

9、1.重點(diǎn)語(yǔ)句。(1)Lookatme.Thisismyface.看著我。這是我的臉。(2)Touchyourfacenoseeyeear.摸摸你的臉鼻子眼睛耳朵。(3)Openyourmouth.張開(kāi)你的嘴巴。2.摸一摸。將課前準(zhǔn)備好的鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴和臉的圖片放在盒子里，然后從盒子里隨意抽出一張圖片并將圖片貼在相應(yīng)的身體部位，說(shuō):“Lookatme.Thisismynose.”，接著再請(qǐng)兩三位學(xué)生上講臺(tái)示范。四、總結(jié)（Summa

10、ry）五、作業(yè)（Homewk）板書(shū)設(shè)計(jì)Unit3LookatmeLookatme!Thisismyfaceearnosemoutheye第三課時(shí)第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)有節(jié)奏、有韻律的單詞閱讀，引出英文字母“e”，“f”，“g”，“h”，“i”的學(xué)習(xí)。2.能根據(jù)所聽(tīng)到的英語(yǔ)單詞，圈出與所聽(tīng)單詞相應(yīng)的首字母。3.能在四線三格內(nèi)正確書(shū)寫(xiě)英文字母“e”，“f”，“g”，“h”，“i”的大小寫(xiě)形式。4.能盡量多地在所給圖中找出英文字