教育活動中的保育工作----大三班

1、教育活動中的保育工作教育活動中的保育工作一、一日生活中的隨機教育一、一日生活中的隨機教育保育員既是保育工作者，也是教育工作者，是幼兒園在園生活的重要他人，對幼兒的成長發(fā)展起著重要的影響作用。保育員與幼兒的互動以個體互動為主，組織性不強，但其間潛在的教育成分卻不少于主班教師所組織的活動。因此，保育員應隨時注意發(fā)現(xiàn)一日生活中的教育契機，用自己的教育智慧和經(jīng)驗去引導和幫助幼兒更好地學習、成長。具體來說，保育員在一日生活中進行隨機教育應注意遵循

2、以下幾點：1、有意識地多觀察、傾聽幼兒、有意識地多觀察、傾聽幼兒觀察傾聽是了解幼兒的基礎，可以幫助教師更好地理解幼兒的行為背后的原因，從而實施適宜的教育。作為保育員，當看到幼兒的某些做法時，切記不可從自己的角度單方面猜測事情發(fā)生的原因及過程，草率的下結論，給幼兒“貼標簽”，而是應該真誠地傾聽幼兒的想法，多角度地了解事件發(fā)生的真正原因。2、尊重幼兒的年齡特點和心理特點、尊重幼兒的年齡特點和心理特點每個年齡階段的幼兒都會有一些共性的特點，如

3、小班幼兒愛模仿，容易把想象與現(xiàn)實相混淆；中、大班幼兒愛問為什么；處于規(guī)則形成期的幼兒愛告狀幼兒進餐后學會把餐具、椅子整齊地放在指定位置等。2、身體認識與保護、身體認識與保護在《幼兒教育指導綱要（試行）》中，幼兒健康領域的目標中要求幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己，尤其到了大班，該目標中進一步提出教師要逐步引導幼兒初步了解身體主要部位的功能及保護方法。因此，從中班到大班，教師可以根據(jù)幼兒的年齡特點，以五官保健、安全常識、健康觀察等

4、為主要內(nèi)容，充分利用班級墻面對幼兒進行健康教育。(1)(1)身高身高幼兒時期身高每年至少應增長5cm，以春季增長最快，教師可以在一些比較窄的墻面貼上量身高量貼紙，便于幼兒隨時了解自己的身高增長情況。(2)(2)視力視力在閱讀區(qū)及書寫區(qū)的臨近墻面，教師可以以培養(yǎng)幼兒正確讀、寫姿勢為目的進行保育環(huán)境創(chuàng)設，或者在主題墻上以對眼睛的認識及視力保護等為內(nèi)容進行主題墻創(chuàng)設。(3)(3)口腔口腔牙齒保健教育是各年齡班幼兒的重要內(nèi)容，尤其對于大班年齡段