拼音n教學(xué)設(shè)計(jì)

1、拼音n教學(xué)設(shè)計(jì)金葉小學(xué)曾桂華教學(xué)要求:1、學(xué)會(huì)聲母ｎ，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)會(huì)n與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：n的發(fā)音及n與韻母的拼讀。教師思考：如按常規(guī)教學(xué)僅憑教師講解聲母音、形、義，大部分學(xué)生定會(huì)興趣索然。因此，教者應(yīng)該關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)造精神，采取靈活多樣的教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)：聲母n的形狀及n與韻母的拼讀。設(shè)計(jì)創(chuàng)意：以游戲和活動(dòng)為主線，自主探究，在創(chuàng)新中求發(fā)展。課前準(zhǔn)備：1

2、、n的字母卡片及與單韻母相拼的翻動(dòng)式卡片。2、拼音樂(lè)園的課件及“摘蘋(píng)果”游戲的掛圖。3、學(xué)生用的橡皮泥、小棒和毛線繩。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)聲母：b、p、m、f、d、t并讓學(xué)生回憶記憶的方法。2、復(fù)習(xí)音節(jié)：ba、fo、ma、po、da、ta二、聲母音的教學(xué)3、教師巡視糾正指導(dǎo)并讓學(xué)生互相交流展示。六、鞏固練習(xí)1、學(xué)生利用手中的橡皮泥、小棒、毛線捏一捏、擺一擺今天認(rèn)識(shí)的拼音娃娃。有的獨(dú)自進(jìn)行，有的與同座討論合作，教師給捏擺好的同學(xué)