循環(huán)小數(shù)教案與反思

1、循環(huán)小數(shù)教案與反思循環(huán)小數(shù)教案與反思濮陽縣第二實驗小學(xué)苗玉鳳教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書?數(shù)學(xué)》五年級上冊P2728。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):知識知識通過求商使學(xué)生感受到循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn)從而理解循環(huán)小數(shù)的概念了解循環(huán)小數(shù)的簡便記法，理解有限小數(shù)無限小數(shù)的意義擴(kuò)展數(shù)的范圍。方法方法自主探究合作交流情感情感培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力及敢于質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解循環(huán)小數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：怎樣判斷除

2、得商是循環(huán)小數(shù)。教學(xué)過程教學(xué)過程一、情境設(shè)置情境設(shè)置導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課今天老師給同學(xué)們講一個有趣故事，故事的內(nèi)容是這樣的：從前有座山，山上有座廟，廟里有個老和尚在給小和尚講故事……這個故事能講完嗎？像這種依次不斷、重復(fù)出現(xiàn)的的現(xiàn)象在數(shù)學(xué)中叫做循環(huán)，這節(jié)課我們就來一起學(xué)習(xí)計算中的循環(huán)現(xiàn)象。二、閱讀質(zhì)疑二、閱讀質(zhì)疑自主體驗自主體驗1、打開課本p27讀課題。學(xué)生討論后指名匯報。2、教師抓住學(xué)生回答，如：（1）小數(shù)部分位數(shù)無限(或者除不盡)。（2

3、）有的是一個數(shù)字不斷重復(fù)出現(xiàn)有的是兩個。讓學(xué)生小結(jié)循環(huán)小數(shù)數(shù)的意義。寫出兩個循環(huán)小數(shù)并進(jìn)行簡寫。3、如果小數(shù)部分是多個數(shù)字循環(huán)出現(xiàn)怎么簡寫呢？讀p28頁下面的內(nèi)容“你知道嗎？”4、請同學(xué)們判斷下面哪些是循環(huán)小數(shù)？(1)0.2929(5)3.212121(2)1.5353(6)3.333(3)3.141592(7)4.061061(4)8.4666(8)0.475475師：對這道題你還有什么疑問嗎？5、介紹簡便記法如5.333…還可以寫作