小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案

1、安家寨小學(xué)學(xué)困生幫教轉(zhuǎn)化實施方案一、指導(dǎo)思想：新課程標(biāo)準(zhǔn)要求要面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面和終身發(fā)展的需要。提出了全體學(xué)生通過努力都應(yīng)達到課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展。這就要求我們要大面積提高教學(xué)質(zhì)量，而大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)健，是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，本著教育要“為了一切的學(xué)生”為宗旨，我校針對這些學(xué)生制定此實施方案，希望經(jīng)過大家的努力，讓“學(xué)困生”問題有所改觀。二、學(xué)困生的界定學(xué)習(xí)困難學(xué)生是指與其同年齡的

2、大部學(xué)生相比，在學(xué)習(xí)上有明顯困難，需要特殊教育措施予以補償?shù)膶W(xué)生，他們有正常的心理活動，卻不能完成課標(biāo)規(guī)定的學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)成績低下。學(xué)困生一般分為兩類：（1）智力型學(xué)習(xí)困難學(xué)生，這類學(xué)生雖經(jīng)努力，成績依然低下。但每班人數(shù)極少或沒有。（2）非智力型學(xué)習(xí)困難學(xué)生，這一部分學(xué)生是學(xué)困生的主體，具有較大潛能，是轉(zhuǎn)化的重點。三、具體實施方案（一）尊重學(xué)困生制度全組教師要本著“教書育人”的宗旨，樹立良好的教師形象。對“學(xué)困生”尊重、幫助，不得歧視、挖苦

3、、和諷刺學(xué)生，及時表揚和挖掘“學(xué)困生”的先進學(xué)習(xí)事例、介紹良好的學(xué)習(xí)方法，了解情緒的自我調(diào)節(jié)和宣泄的方法。在教學(xué)中組織豐富多彩的學(xué)習(xí)活動活躍英語學(xué)習(xí)氣（三）學(xué)生自我教育制度除了學(xué)校和老師的努力外，老師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做到以下幾點：1“學(xué)困生”要正視自己的困難，不放棄、不氣餒、主動與老師、同學(xué)交流，不懂就問。獨立完成作業(yè)，保證作業(yè)的質(zhì)量，看到自己的長處，彌補自己的不足。2妥善處理好與家庭、社會的關(guān)系，聽從長輩的教誨，有主見，明辨

4、是非，集中精力，爭取學(xué)習(xí)上的提高。3其他學(xué)生要團結(jié)友愛“學(xué)困生”，不諷刺、不挖苦，待同學(xué)熱情，與“學(xué)困生”“交朋友，結(jié)對子”，幫助同學(xué)一起進步。（四）家庭教育制度家長與學(xué)校與老師都有著共同的愿望，所以老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)困生家長做到以下幾點：1“學(xué)困生”家庭應(yīng)每月主動與學(xué)校聯(lián)系1次，了解學(xué)生在校思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況，與任課老師達成共識，交流探討教育的最佳方法。2學(xué)生家長在家中努力營造民主、和諧、溫馨的家庭氣氛。正視學(xué)生的困難，重視孩子，加強監(jiān)督，