家庭教育指導師網(wǎng)絡(luò)學習習題及答案第二單元家庭教育原理

1、第一課時家庭教育的概念與原則1.按照現(xiàn)代觀念，家庭教育就是聘請專門從事家庭教育的教師對子女進行的教育。()2.家庭教育是學校教育的基礎(chǔ)，是啟蒙教育，但不是終身教育。()3.家長在教育孩子時，要注意做到愛而不溺，嚴而不厲。(√)4.第44屆聯(lián)合國大會確定的教育兒童目的不包括培養(yǎng)兒童對自然環(huán)境的尊重。()5.家庭教育的原則不包括（D）。A.德育為先，思想進步的原則和循序漸進，量力而行的原則B.因材施教，全面發(fā)展的原則和長善救失，積極疏導的原

2、則C.要求一致，教育統(tǒng)一的原則和寓教于樂，實踐活動的原則D.D.依法教子，教育多樣性原則和促使成長，加速進步的原則依法教子，教育多樣性原則和促使成長，加速進步的原則E.關(guān)愛與嚴格相結(jié)合的原則與言傳身教，相互統(tǒng)一的原則6.以下哪一項與家長對孩子教育要做到愛而不溺無關(guān)。（D）A.理智關(guān)愛B.因勢利導C.合理滿足D.D.加大獎勵加大獎勵7.家庭教育要做到嚴而不厲，家長應(yīng)注意（B）。A.竭盡所能滿足孩子的要求。B.B.制定目標明確具體，恰到好處

3、，孩子努力可以達到。制定目標明確具體，恰到好處，孩子努力可以達到。C.隨順孩子的性格發(fā)展，否則會影響心理健康。D.時刻監(jiān)督孩子的舉動，但不責罵、體罰。第二課時家庭教育的特點和作用1.家庭教育與學校教育一樣有計劃、有組織和有系統(tǒng)。（）2.家庭教育的長處在于隨時隨地、靈活應(yīng)用，難點在于運用方法時“度”的把握。（√）3.“完整兒童”是幼兒教育應(yīng)著眼于幼兒生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會文化素質(zhì)的完整培養(yǎng)，達成幼兒德、智、體、美、勞的全面和諧發(fā)展。（√

4、）4.家庭教育特點不包括（C）B.B.蝴蝶效應(yīng)蝴蝶效應(yīng)C.木桶效應(yīng)D.德西效應(yīng)4.按照早期教育最佳時期的說法，只要越早教育孩子就越好。（）5.德西效應(yīng)告訴我們正是有些父母用不當?shù)莫剟顧C制，將孩子的內(nèi)部動力一點點地消減了。（√）6.家長在教育孩子時要注意“超限效應(yīng)”，但孩子犯了錯誤，有時候必須貼上標簽，讓他認識到問題的嚴重性。（）第四課時家庭教育的主要內(nèi)容1.目前，世界公認的心理健康標準，是美國心理學家（D）和米特樂曼提出的10條標準。A

5、.加德納B.福祿貝爾C.孟德斯鳩D.D.馬斯洛馬斯洛2.對孩子的（C）教育，父母尤其要行為自慎，處處做孩子的表率。A.智力B.心理C.C.品德品德D.藝術(shù)3.家長鼓勵孩子參與形式多樣、影響廣泛的社會活動，體現(xiàn)了家庭對孩子的（D）。A.科學教育B.智力教育C.心理教育D.D.社會教育社會教育4.兒童家庭社會教育的主要內(nèi)容包括：文明禮貌、愛的教育、社會文化教育、社會規(guī)則教育、個性品質(zhì)教育和（D）。A.法律法規(guī)教育B.文體音美教育C.社會制度