小學(xué)五年級語文試卷分析

1、龍門小學(xué)小學(xué)五年級語文試卷分析龍門小學(xué)小學(xué)五年級語文試卷分析一、關(guān)于試卷命題本次五年級語文試題，緊扣《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊緊圍繞小學(xué)語文高年級的三維目標(biāo)并結(jié)合當(dāng)前社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行命題，除考察學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識外，還注重考查學(xué)生的語文綜合實(shí)踐能力，充分依據(jù)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及五年級學(xué)生的認(rèn)知水平，以教材為依托，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況、對書本知識點(diǎn)的靈活運(yùn)用情況、檢測學(xué)生閱讀理解的發(fā)展水平和習(xí)作的審題、選材、立意能力。試卷就字、詞，句子，積

2、累運(yùn)用，課外閱讀理解和習(xí)作五個部分對五年級學(xué)生的知識、能力、習(xí)慣進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測。力求較全面地評估學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、基本情況我校五年級學(xué)生共23人，1個教學(xué)班，實(shí)參考人，因病未參考。平均分分；及格人數(shù)人，及格率%；80分以上人數(shù)人，優(yōu)秀率%；最高分分，最低分，差距分。三、試卷整體評價本次五年級語文試卷總分100分，試題結(jié)構(gòu)包括四大塊：詞語、字音（31）分、句子（20分）、運(yùn)用積累（11分）、閱讀（13分）、快樂習(xí)作（25分）。知

3、識結(jié)構(gòu)涉及漢字、詞語、句子、積累、閱讀和習(xí)作等幾大板塊教學(xué)內(nèi)容。既注重對學(xué)生基本知識的考察，又注重基本能力的檢測；既注重對語言文字的積累，理解，體會，感悟，歸納，概括，運(yùn)用，又突出了五年級語文的訓(xùn)練重點(diǎn)重視基礎(chǔ)知識，注重閱讀習(xí)作訓(xùn)練，考核學(xué)生綜合運(yùn)用知識的基本技能。各分?jǐn)?shù)段具體情況如下表：在語文學(xué)習(xí)中積累的知識廣，并能靈活地運(yùn)用。但書寫不太工整，還有部分錯別字。（四）課外閱讀。課外閱讀：失分較多，尤其是近義詞、反問句改陳述句和理解內(nèi)容填

4、空，由于學(xué)生對近義詞的理解不透徹導(dǎo)致部分學(xué)生答錯，兩個連續(xù)的反問句提高了理解難度，一部分學(xué)生只改了一個反問句，有的轉(zhuǎn)換錯誤，對短文內(nèi)容的理解，學(xué)生回答太簡略，丟失了一班的分值。（五）寫作。題目一：保護(hù)的家園。題目二：那一次，是我錯了。兩個題目緊扣教材，寫作范圍寬松，有利于學(xué)生張揚(yáng)個性。從閱卷情況看，好的方面大致有以下幾點(diǎn)：一是取材于平常生活實(shí)際，寫出了真情實(shí)感；二是內(nèi)容豐富多彩；三是中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整。四是書寫整體工整清秀整潔。但學(xué)

5、生在作文中反映出來的一些問題也不容忽視：一是視野不夠開闊，選材上同一方向的較多；二是語言積累不夠，語言表達(dá)是一個弱項(xiàng)，缺乏文采，缺乏亮點(diǎn)，缺乏譴詞造句的能力；三是選擇題目一的學(xué)生在寫作中體會談得少，選擇題目二的學(xué)生，部分同學(xué)不能抓住事情的高潮展現(xiàn)人物內(nèi)心活動；四是錯別字多的現(xiàn)象仍較普遍。通過本次測試，對今后語文教學(xué)的幾點(diǎn)啟示：1、注重字詞鞏固與積累，夯實(shí)語文基礎(chǔ)：今后的教學(xué)中，要重視課內(nèi)字詞教學(xué)，加強(qiáng)生字的掌握，扎實(shí)、有效地開展詞語教學(xué)