在美術(shù)世界中遨游教案

1、《在美術(shù)世界中遨游》教學設計一、一、教材內(nèi)容與學情分析教材內(nèi)容與學情分析本課主要是介紹不同種類的美術(shù)作品，但與以往不同的是以材料的不同區(qū)分種類的，在學生能辨識畫種的同時，讓學生明白，隨著時代的前進，美術(shù)材料也在不斷更新變化，帶來更多新的審美觀念。（1）、認知目標：、認知目標：了解美術(shù)的分類。培養(yǎng)學生對美術(shù)作品的感受能力和欣賞能力（2）、技能目標、技能目標通過欣賞、討論、探究、聯(lián)想等過程和方法，掌握相關(guān)美術(shù)基礎(chǔ)知識。（3）、情感目標：、情

2、感目標：培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的興趣，培養(yǎng)審美情趣。三、教學重難點三、教學重難點教學重點：欣賞美術(shù)作品，認識美術(shù)各個類別的藝術(shù)特征。教學難點：引導學生認識美術(shù)與人類生活密切相關(guān)，能夠提升人類生活品質(zhì)。課前準備：1、教師準備：教學課件、相關(guān)圖片、文字資料等2、學生準備：作業(yè)紙教學設計：（一）導入欣賞圖片。首先，你認為生活中的或者你知道的那些事物是美術(shù)作品？（二）授課二）授課欣賞后以問題挑戰(zhàn)學生加以總結(jié)：（2）他們的材質(zhì)分別是什么呢？（3）什么

3、是美術(shù)？美術(shù)的分類是什么？（4）繪畫怎樣分類分為什么？教師提問：（師生活動）請一位同學結(jié)合課本告訴老師繪畫分為幾類？學生回答：中國畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫、素描等主要畫種等。教師提問：回答的很對同學們請看，這是什么畫呢？學生回答：齊白石的《蝦》。教師提問：這是以前學過的齊白石的寫意國畫《蝦》（舊課復習），很久，僅剩一顆門牙的嘴里不知飽含多少酸甜苦辣，仔細觀察老人的耳朵上夾著一支筆，表明他是一位與時俱進的農(nóng)民，畫家為什把它取名為《父

4、親》？他真的是畫家的父親嗎？學生回答：不是。它代表父親的形象華民族千千萬萬的農(nóng)民，正是他們辛勤的勞動，才養(yǎng)育出世世代代的中華兒女，他是我們精神上的父親。教師：恩，回答的很好。西方繪畫和中國畫在材料上存在很大差異，但也有相同的地方，例如色輕薄注重水彩暈染的水彩畫，還有以粉質(zhì)顏料為主、色塊筆觸表現(xiàn)的水粉畫，當然還有我們常見的單色調(diào)繪畫素描。教師提問：同學們請看這也是單色調(diào)的繪畫，它是屬于什么繪畫種類？用什么材料畫的呢？﹙圖片展示﹚教師提問：

5、恩，這是畫家利用刻刀在木板上刻制、印刷而成的版畫作品，（展示作品）那畫家在表現(xiàn)形象上是怎樣體現(xiàn)版畫的特點的？教師引導方向：色彩、線條方面分析。學生回答：巧妙地運用了黑白對比，以簡潔有力的刀法。教師總結(jié)：回答的很對，作品巧妙地運用了黑白對比，以簡潔有力的刀法突出了秋瑾堅毅的性格和寧死不屈的立場，充分體現(xiàn)了木刻版畫的特點。教師總結(jié)：通過不同種類繪畫作品的賞析，給我們視覺上帶來了不同的審美效果：中國寫意畫以水墨為主，線條頓挫有力，以固有色為主