可愛的鼠狐猴教學(xué)反思

1、可愛的鼠狐猴教學(xué)反思可愛的鼠狐猴教學(xué)反思大興九小大興九小尹淑娟尹淑娟在本次教學(xué)開放中，我有幸聽了吳春蘭老師的《可愛的鼠狐猴》一課。我認(rèn)為本節(jié)課在設(shè)計(jì)和講解的過(guò)程中有以下優(yōu)點(diǎn)：1、激趣導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的愿望孩子們沒見過(guò)鼠狐猴，這時(shí)，當(dāng)活潑可愛的鼠狐猴圖片出現(xiàn)在大屏幕上時(shí)，吳老師讓學(xué)生與鼠狐猴打招呼，一下子就緩和了課堂上緊張的氣氛，孩子們就喜歡上了這只小巧、靈活的猴子。就這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。2、抓住重點(diǎn)詞句，培養(yǎng)學(xué)生能

2、力在教學(xué)《可愛的鼠狐猴》這課時(shí)吳老師在教學(xué)第二自然段時(shí)，為了讓學(xué)生體會(huì)鼠狐猴的小巧玲瓏，靈活無(wú)比。讓學(xué)生先找重點(diǎn)句子，而后讓學(xué)生抓重點(diǎn)詞語(yǔ)。如：“鼠狐猴一會(huì)兒蹦到桌子上，一會(huì)兒蹦到柜頂上?！边@兩個(gè)“一會(huì)兒”表示的時(shí)間短，說(shuō)明鼠狐猴非常靈活，而且調(diào)皮可愛。“鼠狐猴一蹦1米多高。”引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的身高理解?！耙恢弧讉€(gè)、折騰得滿頭大汗，無(wú)可奈何”感到鼠狐猴真的是小巧玲瓏，靈活無(wú)比。3、在講解時(shí)滲透寫作方法的介紹吳老師出示例句如：“剛生下來(lái)

3、的，體重才4克，長(zhǎng)大后，體重50克”這種數(shù)字說(shuō)明的方法，讓學(xué)生體會(huì)，而后教孩子怎么用。4、多媒體技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，有利于學(xué)生更好的理解課文學(xué)生對(duì)鼠狐猴還是很陌生的，所以本節(jié)課出示了大量的鼠狐猴的圖片，如：介紹樣子時(shí)，讓學(xué)生邊介紹邊看鼠狐猴的圖片。給了學(xué)生深刻的印象，也幫助學(xué)生更深刻的理解了課文。但是本節(jié)課在講授過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題：本節(jié)課，師生之間的交流較和諧融洽，生生之間的交流較少，生生之間的交流放在突破難點(diǎn)上就好了。在假如你是小