化學(xué)必修1第三章-金屬及其化合物教材分析與教學(xué)指導(dǎo)

1、化學(xué)必修化學(xué)必修1第三章第三章金屬及其化合物教材分金屬及其化合物教材分析與教學(xué)指導(dǎo)析與教學(xué)指導(dǎo)佘平平一、本章教材的知識結(jié)構(gòu)分析與教學(xué)重點一、本章教材的知識結(jié)構(gòu)分析與教學(xué)重點1、本章教材的知識結(jié)構(gòu)、本章教材的知識結(jié)構(gòu)1）、學(xué)時建議）、學(xué)時建議章標(biāo)題節(jié)標(biāo)題節(jié)下標(biāo)題課時建議第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)1.金屬與非金屬的反應(yīng)2.金屬與酸和水的反應(yīng)3.鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)3學(xué)時第二節(jié)幾種重要的金屬化合物1.鈉的重要化合物2.鋁的重要化合物3.鐵的重要化

2、合物3學(xué)時第三章金屬及其化合物第三節(jié)用途廣泛的金屬材料1.常見合金的重要應(yīng)用2.正確選用金屬材料1學(xué)時復(fù)習(xí)1學(xué)時合計8學(xué)時2）、從本章看教材的知識結(jié)構(gòu)）、從本章看教材的知識結(jié)構(gòu)教材對本章內(nèi)容的處理，在設(shè)計思路上，突出了之前介紹過的科學(xué)分類方法，以分類為基本線索；在內(nèi)容處理上，以實驗基本方法及離子反應(yīng)，氧化還原反應(yīng)等概念原理作基礎(chǔ)；在內(nèi)容選擇上，注重知識的應(yīng)用。本章的設(shè)計，從共性到特性認(rèn)識金屬元素及其化合物。從單質(zhì)、化合物分類的角度構(gòu)建了

3、前兩節(jié)，最后第3節(jié)落實在應(yīng)用上。金屬單質(zhì)的呈現(xiàn)，是從介紹幾種金屬單質(zhì)能與氧氣、水反應(yīng)的共性出發(fā)，進(jìn)而介紹鋁能與酸、堿反應(yīng)的特性。因為初中已經(jīng)有不少有關(guān)金屬的知識基礎(chǔ)，這種集中處理的方法有利于學(xué)生將知識網(wǎng)絡(luò)化和系統(tǒng)化。金屬化合物以同一種金屬元素為線索，按照“氧化物氫氧化物鹽”的結(jié)構(gòu)關(guān)系進(jìn)行編排，突出了不同化合物的特性。這章編寫還注重學(xué)生第五單元（化學(xué)方程式）中，做了鎂條點燃實驗，出現(xiàn)了鐵、氫氣、鎂置換出銅的化學(xué)方程式，但僅為方程式教學(xué)服務(wù)

4、。第六單元（碳和碳的氧化物）中，談到CO還原性時做了CO還原CuO的實驗。第八單元（金屬和金屬材料）中，集中介紹了金屬有關(guān)知識，第一節(jié)對金屬的物理性質(zhì)、合金的成分及用途有詳細(xì)介紹，第二節(jié)對金屬的氧化略有提及，重點是通過金屬與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象比較得出金屬活動順序以及金屬間的置換，第三節(jié)簡要提及鐵的冶煉原理，學(xué)生進(jìn)行過鐵釘銹蝕的探究活動，對金屬腐蝕有感性認(rèn)識。第十一單元（鹽化肥）中，了解碳酸鈉、碳酸氫鈉與酸的反應(yīng)。必修Ⅰ中有關(guān)金屬的知識：必修

5、Ⅰ中有關(guān)金屬的知識：介紹了鈉、鋁、鐵、銅四種金屬及其重要化合物，金屬元素及其化合物的性質(zhì)學(xué)習(xí)由單一的物質(zhì)中心學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)為突出通過物質(zhì)類別相互反應(yīng)認(rèn)識金屬及其化合物的通性。必修必修IIII中有關(guān)金屬的知識：中有關(guān)金屬的知識：第一章（物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律）中，對堿金屬元素的知識有較為完整的歸納，并補(bǔ)充了鉀與氧氣、水反應(yīng)的實驗。在學(xué)習(xí)元素周期律時補(bǔ)充歸納了鈉、鎂、鋁與水反應(yīng)以及與酸反應(yīng)的現(xiàn)象，鎂與水反應(yīng)有較詳細(xì)的實驗。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵時有鈉在氯氣中燃