創(chuàng)新實(shí)踐總結(jié)

1、創(chuàng)新實(shí)踐總結(jié)創(chuàng)新實(shí)踐總結(jié)現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)將要進(jìn)入大二的學(xué)生了。在上學(xué)期的實(shí)踐創(chuàng)新總結(jié)中我提到過(guò)我還沒(méi)有完全適應(yīng)如此舒適閑逸的學(xué)習(xí)氛圍。而經(jīng)過(guò)這學(xué)期，我是真的適應(yīng)并喜歡上了這里——我的大學(xué)校園。在大學(xué)，我們學(xué)的不僅僅是課本知識(shí)，學(xué)校更多的是想要培養(yǎng)我們的實(shí)踐創(chuàng)新能力，好讓我們能更好的適應(yīng)以后的社會(huì)生活。在這個(gè)學(xué)期我和我的同學(xué)們就參加了多項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐課程。比如說(shuō)我們有練習(xí)三筆字，寫(xiě)了好多鋼筆和毛筆字，還參加了粉筆字比賽，雖然我自己當(dāng)時(shí)很沒(méi)

2、有自信，但一想到這是我將來(lái)所必須具備的，而且還要天天寫(xiě)的，所以我就上臺(tái)了。因?yàn)槲沂堑诙?，上的比較早，所以寫(xiě)的時(shí)候手還有一點(diǎn)點(diǎn)抖，當(dāng)下來(lái)后看見(jiàn)自己寫(xiě)的好像還不賴(lài)呢！字是一個(gè)人的終身名片，為了貫徹落實(shí)小學(xué)期的計(jì)劃，全面提高師范類(lèi)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范漢字的能力，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范漢字的習(xí)慣，所以我校就開(kāi)展了專(zhuān)題培訓(xùn)。而因?yàn)槲覀冞@個(gè)現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)是師范專(zhuān)業(yè)類(lèi)，而師范類(lèi)的鋼筆和粉筆字得訓(xùn)練就更為扎實(shí)：一手漂亮的粉筆字，更是一位教師的門(mén)面。我校為了這道亮麗的

3、門(mén)面，狠抓青年教師粉筆字的訓(xùn)練，用多種賽事來(lái)促進(jìn)青年教師書(shū)寫(xiě)規(guī)范的粉筆字。一首小小的古詩(shī)，看起來(lái)雖然簡(jiǎn)單，但要完整地寫(xiě)下來(lái)卻并不簡(jiǎn)單，漢字書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范，整體布局是否協(xié)調(diào)，都要經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)的揣摩。經(jīng)過(guò)教師們的隨著20世紀(jì)的結(jié)束，中華民族同世界各國(guó)人民一道跨進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，特別是我國(guó)在加入WTO世界貿(mào)易組織后，中華民族被卷入了日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中。在這種特定的發(fā)展環(huán)境中，中華民族應(yīng)該怎么樣做呢？是坐以待斃呢，還是直面挑戰(zhàn)？中華歷史

4、源源五千年之久！在如此泱泱大國(guó)中，作為其中的一分子，我們應(yīng)該可以看到一些事實(shí)，無(wú)數(shù)事實(shí)表明，從本質(zhì)上可以說(shuō)，這場(chǎng)全球性大競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人們的創(chuàng)造力競(jìng)爭(zhēng)！我們中國(guó)要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，勇敢的應(yīng)該挑戰(zhàn)，將自身的創(chuàng)造力淋漓盡致的發(fā)揮出來(lái)，只又這樣，我們中華民族才能在強(qiáng)國(guó)林立的世界環(huán)境下取得良好的發(fā)展。最后，我還想再提一點(diǎn)小小的建議，那就是：建議我們的老師再多講一些我們平時(shí)難以見(jiàn)到的例子，這樣我們的思維會(huì)更加的開(kāi)闊，我們的思維會(huì)更加活躍。這樣我