出師表與課外文言文比較閱讀(帶答案)

1、《出師表》課外比較閱讀《出師表》課外比較閱讀一、【甲】親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也……爾來二十有一年矣。【乙】伏念臣賦性拙直，遭時艱難，興師北伐，未獲全功，何期病在膏肓，命垂旦夕伏愿陛下清心寡欲，約己愛民，達孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隱逸以進賢良，屏黜奸讒，以厚風(fēng)俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有余饒臣身在外，別無調(diào)度，隨時衣食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸，臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財，以負陛下也1解釋下列

2、句中加點的字詞（4分）①躬耕于南陽躬：親自，親身②先帝不以臣卑鄙卑鄙：出生卑微，身份低賤③約己愛民約：克制④悉仰于官悉：全部，都2翻譯下列句子（2分）臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財，以負陛下也我將來去世的時候，不允許家人收受財物，在外有盈余的錢財，而辜負了陛下的恩德啊。3選出下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項（D）（2分）A先帝／不以臣卑鄙B咨臣／以當(dāng)世之事C提拔隱逸／以進賢良D臣身／在外4甲、乙兩文體現(xiàn)了諸葛亮的哪些可貴品質(zhì)？（2分）

3、鞠躬盡瘁死而后已，忠心耿耿，盡職盡責(zé)，公正廉潔5甲、乙兩文中諸葛亮反復(fù)向后主劉禪提出了一條什么建議？這條建議在當(dāng)今有何現(xiàn)實意義？（3分）親賢臣，遠小人，選賢任能。對于當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)干部來講有非常重要的借鑒意義，只有選拔有才能的人，善于聽取意見，才能更好的為人民服務(wù)，為百姓辦實事，如果只是一味任人唯親或量“財”而用，那只會禍國殃民，違法亂紀，被人民所唾罵，成為國家的罪人。二、【甲】臣本布衣……爾來二十有一年矣?！疽摇砍酰磷员砗笾髟唬骸俺啥加?/p>

4、桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒，至于臣在外任，無別調(diào)度隨身衣食悉仰于官不別治生以長尺寸，若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財，以負陛下”及卒，如其所言。（《三國志蜀志諸葛亮傳》）1.解釋文中加點詞語的意思（4分）（1）臣本布衣布衣：平民百姓（2）先帝不以臣卑鄙卑鄙：地位低下，學(xué)識淺陋（3）遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳：奔走效勞（4）悉仰于官悉：全部仰：依賴、依靠2解釋下列句子中“以”字的含義（2分）（1）咨臣以當(dāng)世之事（把）（2）不使內(nèi)有

5、余帛，外有贏財，以負陛下（以至）3將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間在軍事失利時我接受重任，在危急關(guān)頭接受使命（2）及卒，如其所言到諸葛亮死時，情況果然如他說的一樣4（甲）文中，包含一個成語，這一成語是三顧茅廬（或臨危受命）（1分）5由（乙）文中諸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品質(zhì)？你知道后人對諸葛亮是如何評價的嗎？說出其中一點即可。（3分）盡心為國，不謀私等；一代賢相為蜀漢政權(quán)鞠躬盡瘁、死而后己

6、；對劉備父子忠心耿耿；寫一篇《出師表》被陸游贊為“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”杜甫《蜀相》“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”等等6你對諸葛亮不留遺產(chǎn)給兒孫（不使內(nèi)有余帛，外有贏財）有什么評論？（3分）（褒貶不論，言之成理即可。）三、【甲】侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆忠良，志慮忠純……優(yōu)劣得所?！疽摇筷套訛辇R相，出其御①之妻從門間而窺其夫為相御，擁大蓋，策駟馬②，意氣揚揚，甚自得也既而歸，其妻請去③夫問其故妻曰：“晏子長不滿六尺

7、，身相④齊國，名顯諸侯今者妾觀其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者今子長八尺，乃為人仆御然子之意，自以為足妾是以求去也”其后夫自損抑⑦晏子怪而問之，御以實對⑧晏子薦以為大夫注釋：①御：馬夫②駟馬：四匹馬拉的車③去：離開，這里指離婚④相：擔(dān)任國相⑤志念：志向和思考的東西⑥自下：謙虛⑦自損抑：克制自己，保持謙卑⑧對：回答1解釋下列短語（2分任選4個作答）（1）簡拔：選拔（2）裨補闕漏：彌補缺點和疏漏之處（3）優(yōu)劣得所：才能高的低的都得到合理的安

8、排（4）意氣揚揚：趾高氣揚，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等（5）名顯諸侯：在諸侯各國都有很大的名聲2用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思（4分）（1）將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事將軍向?qū)?，性格品行善良公正，全面了解軍事方面的事情?）今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者今天我看他出門，雖然志向遠大，深謀遠慮，卻總是顯出自己很謙虛的樣子3選出理解和分析有誤的一項（D）（2分）A甲文是奏章，是典型的事實論證的寫法，思路嚴密；直截了當(dāng)，讓人容易接

9、受。B乙文是寓言，簡短精練，含義深刻，含蓄地表明觀點、說明道理，說服力強。C甲文乃出師伐魏前所作，基本目的是表達感念先帝知遇之恩、忠于劉氏父子的真摯感情。D乙文非常細膩地敘述了一個故事，雖鮮明生動，但讀者難以把握作者的真實意圖用這樣的手法推薦國家大臣，似乎也不夠慎重。4諸葛亮和晏子都是古代名相，結(jié)合選段，用自己的話說說他們選用人才的標準有何不同？（4分）諸葛亮推薦文武大臣的原則：忠誠、細心、能干、公正，久經(jīng)鍛煉和考驗。晏子的標準則是：有

10、了缺點能虛心接受意見，并及時加以改正。四、【甲】臣本布衣，躬耕于南陽……進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。郗超：（評價郗超能扣住“發(fā)現(xiàn)人才眼光獨到、力排眾議推薦人才、不計個人恩怨、心胸寬廣”來答即可。）七、【甲】先帝知臣謹慎，……此臣所以報先帝而忠陛下之職分也?！疽摇砍际苊?，寢不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南，故五月渡滬，深入不毛，并日而食，臣非不自惜也，顧王業(yè)不可偏安于蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺愿，而議者謂為非計，今賊適疲于西

11、，又務(wù)于東，兵法乘勞，此進趨之時也。1.解釋下列詞語（4分）①故臨崩寄臣以大事也寄：托付②庶竭駑鈍，攘除奸兇攘除：鏟除③思惟北征，宜先入南宜：應(yīng)該④今賊適疲于西適：正好，正逢2.下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是（D）（2分）A興復(fù)漢室，還于舊都B.以奉先帝之遺愿顧王業(yè)不可偏安于蜀都輟耕之壟上C而議者謂為非計D.故臨崩寄臣以大事也水落而石出者以是人多以書假余3.翻譯下面句子（4分）①此臣所以報先帝而忠陛下之職分也這就是用來報

12、答先帝、盡忠陛下的職責(zé)②故五月渡滬，深入不毛，并日而食所以五月渡過瀘水，深入到不長莊稼的荒涼地方，兩天才吃一頓飯4.縱觀甲乙兩段內(nèi)容，簡要概括諸葛亮請求興北伐的三個理由（3分）①是自己報答先帝知遇之恩和忠于陛下的職責(zé)；②南方叛亂已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng)充足；③敵方受到東西方威脅，正處于疲憊之時（答出一點得1分，意思正確，言之有理即可）八、閱讀甲、乙兩選文，回答題目。(16分)【甲】侍中、…………，可計日而待也?！疽摇繒x平公問于祁黃羊①曰：

13、“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂诳伞逼焦唬骸敖夂亲又鹨俊痹唬骸熬龁柨?，非問臣之仇也”平公曰：“善”遂用之，國人稱善焉。居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對曰：“午③可”平公曰：“午非子之子耶？”對曰：“君問可，非問臣之子也”平公曰：“善”又遂用之國人稱善焉?？鬃勇勚?，曰：“善哉，祁黃羊之論也！外舉不避仇，內(nèi)舉不避子，祁黃羊可謂公矣”。1.解釋加點詞的意思(4分）(1)是以先帝簡拔以遺陛下（給予）

14、（2）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（痛心遺憾）(3)其誰可而為之（做、擔(dān)任）（4）居有間，平公又問祁黃羊（過了）2.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思(4分)(1)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也親近賢臣，疏遠小人，這是先漢所以興隆的原因。(2）君問可，非問臣之仇也您問的是誰可以擔(dān)任（縣令），不是問誰是我的仇人。3.甲乙兩文都說到“用人”的問題，但兩文各有不同甲文是諸葛亮出師前給后主劉禪所提出的中肯建議，其核心是：親賢臣，遠小人；乙文中祁黃羊舉薦