人教版語文四年級上冊重點(diǎn)語句整理歸納

1、1人教版小學(xué)語文四年級上冊重點(diǎn)語句及課后練習(xí)整理歸納一、《觀潮》1“潮來前”的景象：江面上很平靜，觀潮人的心情急切。悶雷滾動、一條白線“潮來時”的景象：潮的聲大，浪高，聲如“山崩地裂”，形如“白色城墻”、“白色戰(zhàn)馬”。橫貫江面“潮頭過后”的景象：潮頭洶涌，漫天卷地，余威猶在，恢復(fù)平靜，水位上漲。2“寬闊的錢塘江橫臥在眼前?！蹦膫€詞寫得具體形象？談?wù)剬@句描寫的體會。答：“橫臥”一詞具體形象的寫出了錢塘江的寬闊。3、“再近些，只見白浪翻滾

2、，形成一道兩丈多高的白色城墻?！边@句話把白浪比作白色城墻，從這個比喻中，我體會到大潮的浪頭很高、很寬、很壯觀。4、“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，具體形象地寫出了大潮發(fā)出的巨響和浩大的聲勢。。5、“頓時人聲鼎沸，有人告訴我們說：潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來?！薄磅?/p>

3、著腳”說明觀潮的人心情迫切，由“人聲鼎沸”和“人群又沸騰起來”可以體會到觀潮的人心情驚喜，這些描寫間接地表現(xiàn)了錢塘江大潮的壯觀。6錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀?！保ㄟ@句話突出了錢塘江大潮的“古”和“奇”，錢塘江大潮自古就有，而且是雄偉、壯麗、罕見的景象。）7浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像天地都被震得顫動起來。（這句話用了打比方的方法，具體形象地寫了從近處觀察到的錢塘江大潮的

4、樣子，用千萬匹戰(zhàn)馬來形象地比喻大潮到來的非凡氣勢，用山崩地裂的聲音來形象地比喻大潮來臨時的巨大的聲響，真是“天下奇觀?！保┧摹ⅰ而B的天堂》1課文里五次提到鳥的天堂，為什么有的加了引號，有的沒有加呢？加引號的：引用別人說的話，指大榕樹，是一種特殊稱謂。不加引號的：是指在作者心里，大榕樹讓鳥兒生活得幸福、快樂，確實(shí)是鳥的天堂、樂園。表明了作者對鳥的天堂的認(rèn)同和贊嘆2讀讀下面的句子，體會畫線部分：一株：說榕樹只有“一株”，而不是“我”說的“許

5、多株”，也不是“另一個朋友”說的“兩株”。枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)：大榕樹的枝干多，根多，“不可計(jì)數(shù)”是“沒有辦法清點(diǎn)、無法計(jì)算”的意思?！爸Ω傻臄?shù)目不可計(jì)數(shù)”的原因，是“枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里”。一簇堆在另一簇上面：用堆可以表示出綠葉的茂盛顯出綠葉的多。似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動：作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動，贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機(jī)。3“我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。”

6、從畫線的詞語你分別體會到什么答：從劃線的詞語我體會到榕樹很大。4“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。”從畫線的詞語你分別體會到什么答：使我們感受到大榕樹枝葉茂盛，給鳥兒們創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境。5“起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處

7、都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！北径芜\(yùn)用了排比修辭方法。你從哪些詞體會到鳥的天堂里的鳥有什么特點(diǎn)？3見到生客進(jìn)來，它必然厲聲叫囂，仿佛大聲訓(xùn)斥別人似的，表現(xiàn)它的威嚴(yán)。甚至于遠(yuǎn)處有人也引吭大叫，不亞于狗的狂吠。說實(shí)話，它不亞于一只忠實(shí)的狗，它擁有天鵝的高貴、美麗，擁有狗的忠心耿耿。從叫聲、吃相、步態(tài)，讓人感受到白鵝的高傲和盡職。十五、《貓》1舉例子說說作者非常喜歡他描寫的那只貓

8、。寫貓古怪，老實(shí)，貪玩，盡職：“它要是高興……”，（可是）“它若是不高興……”；“它什么都怕”（可是）“遇見蛇也敢斗一斗”。“說它老實(shí)……可是……”“說它貪玩……可是……”前三個自然段寫大貓‘性格實(shí)在有些古怪’，第四自然段寫小貓形象實(shí)在有些可愛?！?體會下列句子中帶點(diǎn)詞語的作用，還能用這些詞語說句子。都是條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“任憑......也......”寫出了貓極其貪玩，一玩起來就要玩?zhèn)€痛痛快快。造句：（任憑）小紅怎么能說會道，慧敏（也

9、）不相信她的謊言了?！胺?......不可.....”寫出了貓等老鼠的決心與耐心，突出的表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。造句:爸爸讓我當(dāng)醫(yī)生，但我非當(dāng)警察不可“無論......也.....”寫出了貓?jiān)俨桓吲d時的極端冷漠表現(xiàn)。造句：無論你說得再動聽我們也不會上你的當(dāng)了。十七、《長城》1為什么說長城是世界歷史上一個偉大的奇跡？首先，長城的長度和規(guī)模都是首屈一指的，世界上沒有與之相類似的建筑，而且長城歷經(jīng)戰(zhàn)國和秦朝，長時間修成，并且死了相當(dāng)多的民夫~并且

10、在今天仍然存在，而巴比倫空中花園等等都已經(jīng)不存在了～其次，長城是號稱在太空中唯一能看到的人造建筑2、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。（這句話承上啟下，過渡自然?！罢尽⑻?、扶”這三個動詞是說作者已經(jīng)身臨其境來到長城，“很自然地想起”是說作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的情感油然而生。）3多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。（“多少”表示無數(shù)

11、；“前不見頭、后不見尾”突出了長城之長，與開頭“一萬三千多里”相呼應(yīng)；“才”在這里表示長城的建成是多么的不容易。整句話表達(dá)了作者對古代勞動人民的無限贊嘆之情。）4“城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。”句子的后半部分，拿我們熟知的事物比照，這樣很容易讓我們想象出長城的寬度有多寬。十八、《頤和園》1作者是按怎樣的順序游覽的，從課文中哪些語句可以看出來？按“進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊”，“走完長廊，

12、就來到了萬壽山腳下”，“登上萬壽山……”，“從萬壽山下來，就是昆明湖”，“游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩……”，從這些語句不僅看出作者的游覽順序，還從“進(jìn)了、繞過、走完、來到、登上、下來、走過”等記敘游覽過程的動詞，體會到作者移步換景、過渡的自然，用詞的準(zhǔn)確。2“游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡?！薄盎弊钟玫谜婧茫?yàn)椤盎弊滞怀隽撕撵o與前面的“昆明湖靜得像一面鏡子”相襯托，一動一靜，更加突出了湖水的靜。二十、《