人教版小學語文五年級上冊第一單元備課

1、課題課題第一單元單元備課第一單元單元備課修改意見修改意見一、教材分析本組教材圍繞“我愛讀書”這個專題，編排了四篇文章和一個園地一。1、《竊讀》2、《小苗與大樹的對話》3、《走遍天下書為侶》4、《我的長生果》和語文園地一。將導語、課文、課后練習、語文園地中的口語交際、作文以及綜合性學習等相關(guān)內(nèi)容以整合的方式編排在一起。教學本組課文，要引導學生認真讀書，揣摩、品味語言，把握主要內(nèi)容，體會作者的思想感情。還要圍繞“我愛讀書”這個專題進行綜合性

2、學習。體會讀書的樂趣，并學會一些讀書的方法。二、教學目標：1、會認27個生字，會寫27個生字，正確讀寫詞語。2、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，背誦自己喜歡的部分。3、邊讀邊想象畫面，能聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實際體會詞句的含義。4、讓學生能夠養(yǎng)成愛好閱讀的習慣。三、教學重難點：1、識字.寫字.朗讀.感悟.2.通過對課文的學習，培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的思想感情，及豐富的想象力和仔細觀察事物的良好習慣。3、培養(yǎng)學生在閱讀過程中充分

3、發(fā)表自己見解的能力。單元教學時數(shù):13課時四、教學用具：遠程教育資源、教師與學生課前搜集的相關(guān)資料、課件等。小學教師電子備課小學教師電子備課課題：1、竊讀記總（1、2）課時教學課時（2）課時課型新授課主備老師２、剛才，同學們談得非常好，老師也感受到了你們讀書的樂趣。是啊！讀書能使人奮進，使人進步，讀書也是一個人生命的需要。有這樣的一個小女孩，非常喜歡讀書，竟然去“竊書”。這究竟是怎么回事呢？今天，我們來學習一篇課文《竊讀記》。３、板書課

4、題。４、看了這個課題，你有什么疑問？預(yù)測：為什么要竊讀？是怎么竊讀的？竊讀是怎樣的感受？二、初讀課文，自學生字新詞１、剛才同學們提出了那么多問題，那么就讓我們帶著問題走進課文，邊認真讀邊思考，課文寫了什么事？（從整體入手，初步感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生閱讀的概括能力。）（學生讀書、思考，教師與個別學生交流。）２、引導學生概括課文內(nèi)容。３、自學生詞新詞。6分鐘后看誰學得最好！三、檢測學情1、認讀生字與寫字：如“目的地”的“的”讀d；“踮起腳尖

5、”中的“踮”diǎn讀；“暫時”中的“暫”讀zn；有一些字的筆劃較多，如“餓”“懼”“檐”“酸”“撐”等，要提醒學生注意各個部件的組成。2、體會詞語的含義：3、熟讀課文，理清課文記敘的線索（１）、學習一篇課文最好的方法就是多讀，讀懂意思，讀出味道。下面，就讓你們就反復地讀一讀吧！（２）、指名分段讀課文，看看字音是否讀準，句子是否讀通順。（３）、讓學生概括地說說課文是怎么記敘“我”竊讀的經(jīng)歷與感受的。（４）、整理課文記敘的線索：放學后──