人教版三年級英語上冊第四單元教案

1、課題課題Unit4:AUnit4:ALetLet’stalktalk&LetLet’splayplay課時課時1主備人主備人教學內(nèi)容與分析Let’stalk：本部分主要通過Mike和WuYifan做手影游戲的情景，呈現(xiàn)核心句型What’sthisIt’sa….讓學生在模仿、學習、表演的基礎(chǔ)上逐步達到自然交流與真實運用的目的。Let’splay：本部分練習所學Let’stalk的內(nèi)容通過模仿動物動作、發(fā)出動物聲音來問答的形式，幫助學生鞏固

2、句型，使之印象深刻。教學目標1能理解對話，能用正確的語音語調(diào)朗讀對話，并能根據(jù)對話的情景進行對話角色表演。2.能夠聽說dogduckbear三種動物的名稱。3.能在語境中運用WhatsthisItsa...來交流動物信息。4.了解英語中部分動物的擬聲詞。教學重難點教學重點：1.掌握運用句型WhatsthisItsa...來交流動物信息。2.學習dogduckbear三種動物的名稱。Xkb1.Com教學難點：Whatsthis中this‘

3、th’的發(fā)音，學生口型不易到位，教師要注意適度強調(diào)。教學準備1.教師準備主要人物Mike、WuYifan的頭飾。2.教師準備Let’stalk的錄音和掛圖。3.教師準備動物卡片和投影儀、“魔法帽”。二次備課教學過程一、熱身一、熱身復(fù)習（復(fù)習（WarmupRevision）1.師生同唱歌曲“Hello“。教師可以邊唱邊用手勢示意學生，將歌曲中的人名逐步改為班里同學的名字。2.師生問候師生做日?？谡Z練習:T:Goodmningeveryon

4、e.Ss:GoodmningSammi.T:HowareyouSs:I’mfinethankyou.T:What’syournameSs:Myname’s….……3.游戲Simonsays指令為第三單元Letsdo(A&B)部分的內(nèi)容，復(fù)習所學身體部位。二、新課展示（二、新課展示（Presentation）1.教師化身魔術(shù)師，從“魔法帽”里變出一些文具，老師問：What’sthis讓學生逐漸用Itsa...來回答，在復(fù)習所學學習用品的同

5、時，引出今天的主要句型的語境，讓孩子們初步感受語境，感知句型的意思，然后引出本課的新詞。2.學習dogduck和bear三種動物。T：What’sthisSs:It’sadogbearduck.3.學生問，老師回答的形式，讓學生理解該句型。4.利用投影儀觀看ALet’stalk的對話，初步理解對話含義。5.播放A部分Let’stalk的錄音并跟讀模仿發(fā)音。教師注意帶讀不易掌握的讀音，如：Whatsthis中this‘th’的發(fā)音，要讓舍

6、尖處于上下齒之間，教師可以夸大口型，讓學生了解發(fā)音方法。要適當糾正，適時鼓勵，切不可一味的糾正發(fā)音，打擊孩子學習的積極性。新課標第一網(wǎng)6.挑一名接受快的學生做師生示范表演。7.分角色朗讀、表演對話。三、趣味操練（三、趣味操練（Practice）1.請戴著Mike、WuYifan頭飾的學生站在講臺前表演A部分的對課題課題Uni4:Uni4:ALetLet’slearnlearn&LetLet’schantchant課時課時2主備人主備人教

7、學內(nèi)容與分析Let’slearn：本部分以手影游戲作為語境，呈現(xiàn)要學習的5個動物單詞。并學會用It’sa….來介紹該動物。Let’schant：本部分是通過五組有韻律的句子，來鞏固所學5個動物單詞。每一組句子包含5種動物之外，有幾個描述性的形容詞和兩個新單詞，在鞏固新知的同時讓學生初步感知形容詞的意義，擴充詞匯量。教學目標能聽說、認讀5個動物單詞：pigbearcatduckdog。聽懂、能在語境中運用It’sa….來交流動物信息。新課

8、標第一網(wǎng)能聽懂一些簡單的指示語，并能按照指令模仿動物作出相應(yīng)的動作。培養(yǎng)保護、愛護動物的情感。教學重難點教學重點：動物單詞：pigbearcatduckdog的認讀與區(qū)分。教學難點：1.pig的尾音學生易拖音，教師要注意糾正，bear中ear的發(fā)音，要適當強調(diào)。Let’schant的理解。教學準備教師準備Let’slearn&Let’schant的錄音。教師準備五種動物的單詞卡片。教師準備投影儀。二次備課教學過程一、熱身一、熱身復(fù)習（復(fù)

9、習（WarmupRevision）1.復(fù)習上一節(jié)課的內(nèi)容：“WhatsthisItsa...”教師呈現(xiàn)動物拼圖，讓孩子們猜。通過猜的游戲，既復(fù)習了上一節(jié)課的句同時也為新課的呈現(xiàn)做鋪墊。2.邀請幾組學生表演本課A部分Let’stalk的對話。3.了解chickduckdogcowbearpigcat等詞匯，播放歌曲OldMacdonald讓孩子們聽歌抓詞，初步感受農(nóng)場上有什么動物。帶著問題去聽，更有側(cè)重點。二、新課展示（二、新課展示（Pr

10、esentation）1.教師提問孩子們，剛才的歌曲中有些什么動物，并進行教授新單詞duckpigdogcat等。歌曲中的象聲詞作解釋，幫助學生理解歌曲的意思。2.認讀pigbearcatduckdog的單詞卡片和圖片。3.教師拿著動物卡片說：What’sthis讓學生回答It’sa….來復(fù)習上節(jié)課重點句型的同時，讓學生學會用It’sa….來交流動物信息。4.利用投影儀做出手影，邊問邊答，對動物單詞作進一步練習。5.聽Let’slear