人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)-知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、1人教版七年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》知識(shí)總結(jié)人教版七年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》知識(shí)總結(jié)第一單元第一單元青春時(shí)光青春時(shí)光第一課第一課青春的邀約青春的邀約第1課時(shí)課時(shí)悄悄變化的我悄悄變化的我1進(jìn)入青春期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。2青春期指的是什么？它的地位是什么？(1)含義：青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。(2)地位：它是繼嬰

2、兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。3青春期的生理變化帶給我們的積極影響是什么？青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。4青春期的我們身體發(fā)育情況為什么各不相同？怎樣正確看待這些不同？(1)原因：受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢；有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。(2)態(tài)度：

3、①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。5青春期的我們應(yīng)怎樣追求美？在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。6進(jìn)入青春期，我們的矛盾心理是怎樣產(chǎn)生的？主要表現(xiàn)有哪些？(1)產(chǎn)生：伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。(2

4、)主要表現(xiàn)：①反抗與依賴。②閉鎖與開放。③勇敢與怯懦。7青春期矛盾心理的積極影響有哪些？(1)有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。(2)積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。8怎樣調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？(1)參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。(2)通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。(3)通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。(4)還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。9對(duì)于青春期的矛盾

5、心理，自我調(diào)節(jié)的方法有哪些？嘗試自我調(diào)節(jié)：①把自己的想法寫下來；②參加體育活動(dòng)；③學(xué)習(xí)自我暗示；④試試自我解嘲。第2課時(shí)課時(shí)成長(zhǎng)的不僅僅是身體成長(zhǎng)的不僅僅是身體1發(fā)展獨(dú)立思維的重要性。3性征的相繼出現(xiàn)。(2)心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。4如何認(rèn)識(shí)性別刻板印象？(1)含義：人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。(2)影響：在社會(huì)中人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。有時(shí)我們也會(huì)這樣認(rèn)識(shí)自己

6、，認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué)、朋友。5怎樣看待男生女生生理性別特征(對(duì)青春期男生女生生理變化的態(tài)度)(1)男生女生的生理性別特征是與生俱來的。(2)對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。6認(rèn)識(shí)性別角色有什么作用？(1)可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處；(2)性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。7男生女生為什么要欣賞對(duì)方

7、的性別優(yōu)勢(shì)？對(duì)我們有何啟示？(1)原因：男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。(2)啟示：我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。8怎樣對(duì)待不同性別間的差異(對(duì)待男生女生性別差異的態(tài)度)不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。第2課時(shí)課時(shí)青春萌動(dòng)青春萌動(dòng)

8、1怎樣理解青春期的心理萌動(dòng)？(1)含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。(2)表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。2與異性交往(相處)的作用有哪些？(1)有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。(2)我們與異性交往，成為好朋友，能從對(duì)方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。(3)與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。3怎樣經(jīng)

9、受與異性交往的考驗(yàn)(與異性交往的正確態(tài)度或做法)異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。4面對(duì)青春期的心理萌動(dòng)，我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)和面對(duì)異性情感？(1)認(rèn)識(shí)：①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，對(duì)異性的欣賞、愛慕不是真正