七年級道德與法治上冊知識點2017年

1、《道德與法治道德與法治》(七上七上)知識點知識點第一單元第一單元成長的節(jié)拍成長的節(jié)拍第一課第一課中學(xué)時代中學(xué)時代1、為什么說中學(xué)生活是我們的新起點？為什么說中學(xué)生活是我們的新起點？①當(dāng)我們跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個新的名字——中學(xué)生?、谥袑W(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個新的起點上。2、中學(xué)時代在生命歷程中的重要作用有哪些？、中學(xué)時代在生命歷程中的重要作

2、用有哪些？①中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。3、中學(xué)生活饋贈給我們的成長禮物是什么？、中學(xué)生活饋贈給我們的成長禮物是什么？①中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。②中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會。③進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。④在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變

3、在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑一個“我”。4、面對挑戰(zhàn)我們應(yīng)該怎么做？、面對挑戰(zhàn)我們應(yīng)該怎么做？“千里之行，始于足下”。面對各種可能與挑戰(zhàn)我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。5、什么是夢想？、什么是夢想？夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。6、少年的夢想有哪些特點？、少年的夢想有哪些特點？①少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿

4、望。它雖然總是和現(xiàn)實有一定距離，有時甚至不切實際，但人類有了夢想才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。②少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。7、“中國夢中國夢”的基本內(nèi)涵：的基本內(nèi)涵：實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。8、為什么說努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁？、為什么說努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁？①少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現(xiàn)實之間

5、的橋梁。②努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和美好的不懈追求。9、我們青少年應(yīng)如何努力？、我們青少年應(yīng)如何努力？①努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。②努力，需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更近一步。③努力也有方法。10、努力的定義：、努力的定義：努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。

6、努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。11、關(guān)于勤奮，努力的苦讀的格言、關(guān)于勤奮，努力的苦讀的格言①為學(xué)須及早，人生容易老。②少壯不努力，老大徒傷悲。③黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。12、關(guān)于理想的名言警句、關(guān)于理想的名言警句①為中華之崛起而讀書?！芏鱽怼＂谌松钪匾氖虑榫褪谴_定一個偉大的目標(biāo)，并決定實現(xiàn)它?！璧?。③理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒

7、有方向，就沒有生活?！蟹?托爾斯泰13、既然擁有不一定能夠成功，我們還有必要樹立、既然擁有不一定能夠成功，我們還有必要樹立夢想吧嗎？夢想吧嗎？有必要。編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題。夢想是對未來美好生活的追求。有夢想就有希望。它雖然總是和現(xiàn)實有一定距離，但有時甚至不切實際，但人們需要這樣的夢想，它能使我們更好的發(fā)展和進(jìn)步。第二課第二課學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)新天地14、學(xué)習(xí)是什么？、學(xué)習(xí)是什么？中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段

8、的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。15、為什么說學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校（學(xué)習(xí)途徑）？、為什么說學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校（學(xué)習(xí)途徑）？學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。16、學(xué)習(xí)表現(xiàn)是什么、學(xué)習(xí)表現(xiàn)是什么學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)，體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則。17、我們?yōu)槭裁匆K生學(xué)習(xí)？、我們?yōu)槭裁匆K生學(xué)習(xí)？學(xué)

9、習(xí)沒有終點，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。18、學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？、學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。②學(xué)習(xí)，就是給生命添加養(yǎng)料。③學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。19、學(xué)習(xí)中的苦和樂表現(xiàn)在哪些方面？、學(xué)習(xí)中的苦和樂表現(xiàn)在哪些方面？③友誼不能沒有原則。友誼需要信

10、任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。第五課第五課交友的智慧交友的智慧3333、建立友誼方法、建立友誼方法①建立友誼，需要開放自己。②建立友誼，需要持續(xù)的行動。3434、怎樣呵護(hù)友誼？、怎樣呵護(hù)友誼？①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。3535網(wǎng)上交往的特點：網(wǎng)

11、上交往的特點：虛擬、平等、自主等特點3636、網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊？、網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊？利：互聯(lián)網(wǎng)好像無所不能。在網(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)資料，查找相關(guān)信息。網(wǎng)上交往有虛擬、平等、自主等特點，，它超時時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。弊：互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，要提高自我保護(hù)意識。3737、要

12、理性結(jié)交網(wǎng)友，應(yīng)該如何做到？、要理性結(jié)交網(wǎng)友，應(yīng)該如何做到？①在網(wǎng)絡(luò)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。3838、為什么不能沉迷于網(wǎng)上交友？、為什么不能沉迷于網(wǎng)上交友？①網(wǎng)上交往可能滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責(zé)任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。②不管互聯(lián)網(wǎng)

13、生活多么精彩，我們不可能停留在虛擬世界中，要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。第三單元第三單元師長情誼師長情誼第六課第六課師生之間師生之間3939、教師的重要作用（教師的職責(zé)）、教師的重要作用（教師的職責(zé)）①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。③教師是我們學(xué)習(xí)知識的指導(dǎo)者，也是精神成長的引路人。4040、當(dāng)今時代對教師更高要求？、當(dāng)今時

14、代對教師更高要求？時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式也發(fā)生了變化，社會也對教師提出了更高的要求。教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。4141、老師的不同風(fēng)格產(chǎn)生的原因和應(yīng)該如何對老師的不同風(fēng)格產(chǎn)生的原因和應(yīng)該如何對待不同風(fēng)格的老師？待不同風(fēng)格的老師？①原因：原因：由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位教師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。②應(yīng)對策略：應(yīng)對策略：我們要承

15、認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同。無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重，尊重老師的不同，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。4242、教學(xué)相長的新型師生關(guān)系、教學(xué)相長的新型師生關(guān)系教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。4343、怎樣正確對待老師的表揚與批評？、怎樣正確對待老師的表揚與批評？①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激

16、勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。4444、師生交往的良好狀態(tài)是什么？、師生交往的良好狀態(tài)是什么？老師與學(xué)生，亦師亦友。學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。4545、怎樣建立亦師亦友師生關(guān)系？、怎樣建立亦師亦友師生關(guān)系？①彼此尊重，是我們與老師建立良好

17、關(guān)系的開始。尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果等。②平等相待、相互促進(jìn)，老師是知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。③主動關(guān)心老師、理解老師，積極與老師交流。④正確對待老師的表揚與批評，多從老師的角度看問題，對老師的失誤要用正確的方式指出。第七課第七課親情之愛親情之愛4646、家庭的含義：、家庭的含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系、收養(yǎng)關(guān)系收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。47、家的特點：家里有親人，家中有親情。

18、、家的特點：家里有親人，家中有親情。4848、怎樣理解家的意味？、怎樣理解家的意味？①家是我們常常在不同意義上使用的字眼。一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)系結(jié)合的親屬生活組織。②家是我們身心的寄居之所。每一個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。③家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個地域，家里有親人，家中有親情。親情，激勵我們奮斗攔，讓我們的心靈有所依靠。④在中華文