二年級上冊語文課外閱讀練習(xí)卷

1、1語文課外閱讀練習(xí)卷（一）卷（一）比脖子長頸鹿、烏龜和水牛碰到一起。長頸鹿一抬頭，摘下了樹梢頭的果子，得意的說：我的脖子特別長。這果子你們能摘到嗎？烏龜毫不示弱，把腦袋縮進(jìn)殼里，烏龜又伸了出來，說”你們看，我的腦袋平時(shí)伸在外面，遇到危險(xiǎn)很快縮進(jìn)去，全靠我這靈活的脖子。水牛在旁邊一聲不吭，長頸鹿指指水牛的脖子問“牛大哥”，你怎么不說話呀？水牛說:你們都有好脖子，給自己帶來方便，我只有粗苯、結(jié)實(shí)的脖子，為人類干活。聽了水牛的話，長頸鹿不好意

2、思的轉(zhuǎn)過頭去。烏龜呢？它也害羞了，一下子把腦袋縮了進(jìn)去。1、從文中找出下列詞語的反義詞?？s（）困難（）粗笨（）2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。長頸鹿有（）的脖子，能（）。烏龜有（）的脖子，能（）。水牛有（）的脖子，能（）。3、長頸鹿和烏龜聽了水牛的話為什么不好意思？（在正確答案后畫自己喜歡的符號）（1）因?yàn)樗麄兊牟弊犹?xì)了，沒有水牛的結(jié)實(shí)。（）（2）因?yàn)樗５牟弊幽芙o自己帶來方便，而他們的脖子卻不能。（）（3）因?yàn)樗Ｊ窍胱屪约旱牟弊訛槿祟惛苫睢?/p>

3、而他們只為自己著想。（）棗樹我家院子里有一棵棗樹。春天，樹上開滿了淺黃色的花。夏天，樹上結(jié)滿了青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變成大紅棗，樹上就好像掛了很多小紅燈籠。我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。1、這段話一共有（）句話。2、“樹上就好像掛了很多小紅燈籠”一句中的“小紅燈籠”指的是（）。3、這段話是按時(shí)間順序?qū)懙?，先寫了（），然后寫了（），最后寫了（）?1短文一共有（）個自然段。2讀短文，用

4、“”畫出括號里正確的讀音。3我能從文中找出下面詞語的反義詞。好（）傷心（）容易（）4小驢一路遇到了好多好心的朋友，有、、。5.短文告訴我們要，生活就會更幸福快樂。觀察中的發(fā)現(xiàn)觀察中的發(fā)現(xiàn)我家陽臺的花盆里，長出了一種奇怪的花。一天晚上，我正準(zhǔn)備澆花，看見花瓣合攏了。我以為它死了，連忙跑去問爸爸。爸爸沒告訴我答案，叫我仔細(xì)觀察。我一連觀察了幾天，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：原來，這種花就像我們的手掌，可以張開、合攏。花朵張開時(shí)，花瓣就像三個小朋友同時(shí)伸了伸懶

5、腰，向人們展示自己的美麗?；ǘ浜蠑n時(shí)，像三個小朋友同時(shí)鉆進(jìn)被窩里睡覺。多么可愛的花兒，多么神奇的大自然。1.短文共有（）個自然段。第一自然段共有（）句話。2.在短文中找出下面詞語的近義詞和反義詞。近義詞：趕緊—（）漂亮—（）反義詞：生—（）合攏—（）3.我也會用帶點(diǎn)字寫句子?；ò昃拖袢齻€小朋友同時(shí)伸了伸懶腰。像。4.文中的我經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)了什么？用“”劃出有關(guān)的句子。5.讀了短文，我知道了：要才會發(fā)現(xiàn)大自然中的知識。一把筷子一把筷子從前，