二年級(jí)舉一反三含答案第03講按規(guī)律填數(shù)

1、按規(guī)律填數(shù).專題簡(jiǎn)析我們經(jīng)常會(huì)看到按一定規(guī)律排列起來(lái)的一列數(shù)，如果要接在一列數(shù)后面再寫幾個(gè)數(shù)，就要仔細(xì)觀察這列數(shù)中已經(jīng)出現(xiàn)的幾個(gè)數(shù)之間有什么規(guī)律，找準(zhǔn)了規(guī)律，就能按規(guī)律接下去填數(shù)了。按規(guī)律填數(shù)不是很容易就填對(duì)的，要運(yùn)用數(shù)的順序和加、減、乘法的知識(shí)，通過(guò)仔細(xì)觀察，根據(jù)同組數(shù)排列的順序和前后、上下之間的相互關(guān)系，才能找出數(shù)與數(shù)間的排列規(guī)律。例題1按規(guī)律填數(shù)。（1）15，5，12，5，9，5，（），（）（2）5，9，10，8，15，7，（），

2、（）【思路導(dǎo)航】（1）第一個(gè)數(shù)15減去3是第三個(gè)數(shù)12，第三個(gè)數(shù)12減去3是第五個(gè)數(shù)9，第二、四、六個(gè)數(shù)不變，根據(jù)這一規(guī)律，第七個(gè)數(shù)是9－3=6，第八個(gè)數(shù)還是5。（2）第一個(gè)數(shù)5加上5的和是第三個(gè)數(shù)10，第三個(gè)數(shù)10加上5的和是第五個(gè)數(shù)15，第二個(gè)數(shù)9減去1的差是第四個(gè)數(shù)8，第四個(gè)數(shù)8減去1是第六個(gè)數(shù)7，根據(jù)這一規(guī)律，第七個(gè)數(shù)應(yīng)是15＋5=20，第八個(gè)數(shù)應(yīng)是7－1=6，即20和6。練習(xí)一1找規(guī)律填數(shù)。25，4，20，4，15，4，（），

3、（）8，7，10，6，12，5，（），（）2找規(guī)律填數(shù)。（），（），7，34，7，36，7，38（），（），5，4，9，6，13，83找規(guī)律填數(shù)。16，3，8，9，4，（），（）40，16，20，8，10，4，（），（）例題2仔細(xì)觀察，找規(guī)律填數(shù)。0，1，2，3，6，7，（），（）【思路導(dǎo)航】這里第一個(gè)數(shù)加上1得到第二個(gè)數(shù)（0＋1=1），第二個(gè)數(shù)乘2得第三個(gè)數(shù)（12=2），這里第三個(gè)數(shù)加上1得到第四個(gè)數(shù)（2＋1=3），第四個(gè)數(shù)乘2得第五

4、個(gè)數(shù)（32=6），.即根據(jù)加1，乘2；加1，乘2……的規(guī)律，可以確定括號(hào)內(nèi)應(yīng)填72=14，14＋1=15，即14，15這兩個(gè)數(shù)。練習(xí)二按規(guī)律填數(shù)。11，2，4，5，10，（），（）23，6，5，10，9，（），（）33，6，12，（），（）430，15，14，7，6，（），（）52，3，4，3，4，5，4，5，6，（），（）試72＋1=15，152＋1=31，因此這道題的規(guī)律是后一個(gè)數(shù)=前一個(gè)數(shù)2＋1，括號(hào)里應(yīng)填15。.練習(xí)五找規(guī)律填數(shù)

5、：14，9，16，（），（），49281，（），49，36，（）31，2，4，8，（），（）練習(xí)答案：練習(xí)一1（1）10，4；（2）14，42（1）7，32；（2）1，23（1）27，2；（2）5，2練習(xí)二111，22（加1，乘2；加1，乘2……）218，17（乘2減1，乘2減1……）324，48（前一個(gè)數(shù)乘2）43，2（除以2減1，除以2減1……）55，6練習(xí)三129，81210，24394，練習(xí)四149（下兩個(gè)數(shù)相乘加1得上一個(gè)數(shù)）

6、228，14340，70練習(xí)五125，36264，25316，32應(yīng)用題（一）專題簡(jiǎn)析我們已經(jīng)會(huì)解答一般計(jì)算的應(yīng)用題了，如果改變條件的說(shuō)法，由直接告訴的條件變?yōu)樾枰?jì)算才知道的條件，那么一步應(yīng)用題就變?yōu)閮刹綉?yīng)用題了。解答兩步應(yīng)用題時(shí)，先要找出條件和所求問(wèn)題，再根據(jù)已知條件，找到隱蔽的條件，最后解決題中的問(wèn)題，兩個(gè)量進(jìn)行比較時(shí)，一定要弄清誰(shuí)多誰(shuí)少，是求多的數(shù)量，還是求少的數(shù)量，再確定正確的方法。例題1二（1）班有59個(gè)同學(xué)，二（2）班有2