中班科學(xué)《吹泡泡》教案及反思

1、中班科學(xué)活動(dòng)《吹泡泡》活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)創(chuàng)造、成功的快樂，萌發(fā)愛探究的積極情感。2、在自主操作中，了解吹泡泡與工具的關(guān)系。3、能創(chuàng)造性的自制吹泡泡工具，并積極參與吹泡泡活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：操作記錄紙；每個(gè)幼兒一份（盛有吹泡泡用的水、筷子、吸管、鉛筆、圓珠筆、鐵絲）活動(dòng)過程：（上課前幾分鐘來唱一唱《吹泡泡》的歌曲。）一、組織談話，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒吹泡泡的興趣。師：你們吹過泡泡嗎？都是用什么來吹泡泡？今天老師給你們準(zhǔn)備了一些吹泡泡的工

2、具，你們也來試一試？二、出示操作工具和記錄紙，并記錄操作結(jié)果。師：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)老師帶來的這些吹泡泡的工具嗎那你們覺得這些工具可以吹泡泡嗎？能吹的出來就畫“○”，吹不出來的就畫“X”。三、幼兒第一次操作，并進(jìn)行記錄。師：小朋友們自己拿起你旁邊的工具一個(gè)個(gè)的放在泡泡水里，攪一攪放在嘴巴邊輕輕吹一下，看看到底能不能吹出泡泡？把不能吹的放在“X”的這邊，把能吹的放在“○”。四、集體觀看記錄紙，并進(jìn)行集體驗(yàn)證。1、集體觀察記錄紙，發(fā)現(xiàn)問題2