中班科學《會動的玩具》祥案及反思

1、中班科學活動：會動的玩具揚中市八橋中心幼兒園嚴蘭芳活動目標：1.能積極參加活動，探索啟動玩具的不同方式。2.樂意與同伴交往，體驗和他人分享玩具的快樂?；顒訙蕚洌?.師生共同收集汽車、飛機等各種慣性玩具、發(fā)條玩具、電動玩具，并討論玩具的擺放。2.三個筐?；顒舆^程：1.欣賞豐富多彩的玩具。幼兒自由參觀玩具展，幼兒可以介紹自己帶來的玩具。2.初步探索玩具的不同玩法。鼓勵幼兒自選玩具，自由操作，教師注意觀察幼兒的操作過程與方法。請幼兒說說自己玩

2、的什么玩具，以及是怎樣玩的。3.發(fā)現(xiàn)不同的玩具有不同的開啟方式。幼兒自由結伴，嘗試不同的玩具操作，比較它們不同的開啟方式。師：我發(fā)現(xiàn)剛才小朋友都玩得很開心，現(xiàn)在請小朋友說說你剛才玩了什么玩具？你是怎么讓它們動起來的？鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。如：小青蛙上了發(fā)條就會跳，小火車打開了開關就會跑。（請小朋友分類擺放）總結：玩具、玩具、玩具我們用手推著動的，手放了以后它們還會動，它們有個好聽的名字叫慣性玩具；玩具、玩具、玩具都需要上了發(fā)條才會動的

3、，我們也給它們?nèi)∫粋€好聽的名字叫發(fā)條玩具；我們再來看一下玩具、玩具、玩具它們都是靠什么動起來的？我們一起來看一看它們的肚子里都藏了什么東西？（電池）原來它們是靠電池才動起來的，打開開關按紐電源接通了它們才會動起來。所以它們也有一個好聽中班科學活動《會動的玩具》教學反思揚中市八橋中心幼兒園嚴蘭芳本次活動我們剛好進入第三主題《我們身邊的科學》。由于玩具是幼兒天天接觸的，與幼兒生活是密切相關的。從生活中幼兒常接觸和感興趣的事物入手開展活動，可

4、以激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒強烈的好奇性和求知欲，會用語言表述自己的發(fā)現(xiàn)。所以我從幼兒最喜愛的玩具入手，設計了這次活動。這次活動，我充分利用家庭、社區(qū)資源，請孩子收集玩具實物陳列在活動室內(nèi)，讓幼兒自由參觀玩具展覽，欣賞豐富多彩的玩具。在欣賞的過程中讓幼兒相互介紹我最喜愛的玩具是什么，組織幼兒交流調(diào)查結果，讓幼兒獨立介紹自己所帶來的玩具和調(diào)查表。幼兒通過探索各種玩具的玩法，知道了玩具有多種，如遙控玩具、發(fā)條玩具、機械玩具、電動玩具等等。