大班科學(xué)吹泡泡教學(xué)設(shè)計(jì)

1、大班科學(xué)活動(dòng)《吹泡泡》教學(xué)設(shè)計(jì)龍臺(tái)小學(xué)幼兒園王文靜一、活動(dòng)目標(biāo)：一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過操作活動(dòng)，知道有洞、有縫隙的工具都能吹出圓圓的泡泡。2、學(xué)會(huì)用語言表達(dá)猜想的操作結(jié)果，發(fā)展學(xué)習(xí)的自主性。3、嘗試用不同的材料制作吹泡泡器，體驗(yàn)成功的樂趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1幼兒操作材料：各類帶孔的塑料玩具、吸管、正方形孔、三角形孔、長方形孔、圓形孔玩具、鞋刷、漏勺、梳子、牙刷、硬卡紙、樹葉、蒼蠅拍、剪刀、光盤、泡泡

2、液、盆、托盤、泡泡機(jī)等。2前期知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已玩過各類吹泡泡的游戲。3教師電教準(zhǔn)備：用于猜想、實(shí)驗(yàn)、記錄的ppt、吹泡泡的音樂三、活動(dòng)重難點(diǎn)：三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過操作活動(dòng)，知道有洞有縫隙的工具都能吹出圓圓的泡泡。難點(diǎn)：能運(yùn)用操作材料自主探索，并嘗試用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。四、活動(dòng)過程四、活動(dòng)過程1激趣導(dǎo)入：（1）、師與幼兒聽《吹泡泡》音樂進(jìn)入活動(dòng)室，追趕活動(dòng)室內(nèi)的泡泡。（2）、談話活動(dòng)引出吹泡器。2動(dòng)手實(shí)驗(yàn)（一），猜想并驗(yàn)證，只要有

3、洞、縫隙的物體都可以吹出泡泡。(3)、師幼共同總結(jié)：這些有洞洞或者有縫隙的材料都能吹出圓形的泡泡。5和幼兒玩“吹泡泡”游戲。教師與幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈，隨音樂轉(zhuǎn)圈，使大泡泡變成若干小泡泡、小泡泡又合成大泡泡，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。五、活動(dòng)延伸：五、活動(dòng)延伸：今天我們用各種工具吹泡泡，吹出了好多的泡泡，我們知道了生活中許多有洞有縫隙的東西都能吹出圓形泡泡；還知道了有些不能吹出泡泡的物品，經(jīng)過小朋友動(dòng)腦筋能變成好玩的吹跑器！這么神奇的泡