中考記敘文知識點(全)

1、記敘文基礎(chǔ)知識記敘文基礎(chǔ)知識一、一、表達方式表達方式也叫表達方法，包括記敘、描寫、說明、議論、抒情五個方面。二、二、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。三、三、記敘順序及作用：1、順敘:（按事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序?qū)?。）如：《最后一課》作用：敘事有頭有尾，使文章層次分明，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。2、倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）如：《背影》作用：（1）強調(diào)了……（2）造成懸念、吸引讀者，（3）

2、使文章結(jié)構(gòu)富于變化，跌宕起伏，增強文章的生動性。3、插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）如：《故鄉(xiāng)》作用：（1）補充……內(nèi)容，豐富情節(jié)(2)照應(yīng)上文，或為下文做鋪墊(3)交代……背景，豐富形象，突出中心。四、四、記敘文的人稱及其作用第一人稱：（1）便于直抒胸臆，便于抒發(fā)情感和心理描寫(2)拉近與讀者的距離（3）增強文章的真實性。第二人稱：貼近讀者，使人感到特別親切第三人稱：（1）不受時間和空間的限制，可以客觀的反映生活(2)敘述

3、的角度比較靈活自如。五、五、人物描寫的方法及作用1、人物描寫：肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫作用：（1）交代了人物的身份地位(2)反映人物的心理活動(3)展現(xiàn)人物的性格特點(4)推動情節(jié)的發(fā)展(5)反映出人物所處的社會環(huán)境和時代特征(6)揭示了人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)了人物豐富而復(fù)雜的思想情感。答題方式：這是答題方式：這是……描寫，交代了人物的描寫，交代了人物的……身份、身份、……地位地位……處境、經(jīng)歷了境、經(jīng)歷了……心理

4、狀態(tài)、展現(xiàn)了心理狀態(tài)、展現(xiàn)了……特點，刻畫了特點，刻畫了思想性格、揭示了思想性格、揭示了……的內(nèi)的內(nèi)心世界。心世界。2、環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會環(huán)境比喻比喻：運用比喻的修辭手法，將……比作……①生動形象地寫出……事物的……特點。②（議論文中）使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。擬人擬人：運用擬人的修辭手法，賦予……人格化，生動形象地寫出……事物的……特點。排比排比：運用排比的修辭手法，強調(diào)了……②增強語氣語勢；②（用來抒情）可

5、把感情抒發(fā)得淋漓盡致；③（用來說理）可把道理闡述得更嚴密、更透徹；反復(fù)反復(fù)：運用反復(fù)的修辭手法，強調(diào)……，加強語氣，使文章格式整齊，回環(huán)起伏，增強節(jié)奏感?？鋸垼嚎鋸垼哼\用夸張的修辭手法，突出事物……特征，烘托……氣氛，加強渲染力，給讀者以鮮明而強烈的印象。對偶：對偶：運用對偶的修辭手法，鮮明的揭示了……的內(nèi)在聯(lián)系，①語言簡練工整；②形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強，具有音律美；③內(nèi)容上凝練集中，概括力強。對比：對比：運用對比的修辭手法，突出

6、表現(xiàn)了……，加強文章的藝術(shù)效果和感染力，給人極鮮明的形象和極強烈的感受。反問：反問：①起強調(diào)作用，增強肯定（否定）語氣；②加深讀者印象，引起讀者反思。③激發(fā)讀者的情感④增強文章氣勢及感染力設(shè)問設(shè)問：運用設(shè)問的修辭手法，突出了……問題①引起讀者注意和思考；②用在段落開頭或結(jié)尾，還有承上啟下的作用；③用在議論文中，能使論證進一步深入，脈絡(luò)清晰。引用引用：①說明文、記敘文：既形象地描繪了……，又使文章充滿詩情畫意，趣味盎然。②議論文：增強說服

7、力，使論證更加充分。反語：反語：以說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。十一、十一、表現(xiàn)方法（表現(xiàn)手法）：表現(xiàn)方法（表現(xiàn)手法）：表現(xiàn)手法實際上是一種創(chuàng)作方法，但其內(nèi)涵不同。表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法內(nèi)涵可從如下多個方面考慮：①抒情方式①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。）A、借景抒情：在描寫物品時，把感情寄托于對事物的愛憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情。作用：做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。