中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)數(shù)字6

1、中班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)數(shù)字中班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)數(shù)字6中班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)數(shù)字“6“【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字“6“，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作、目測(cè)等正確感知6以?xún)?nèi)的數(shù)量，鞏固對(duì)6以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)其動(dòng)手操作和口語(yǔ)表達(dá)能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、教具：投影儀一臺(tái)，“動(dòng)物園“幻燈片若干張，錄音機(jī)一臺(tái)，音樂(lè)磁帶一盒，數(shù)字卡片若干張。學(xué)具：第一組，印有數(shù)字的作業(yè)紙人手一份（見(jiàn)圖一），油畫(huà)棒若干盒；第二組，數(shù)字紙

2、卡（見(jiàn)圖二）人手一份，實(shí)物印章每人一個(gè)；第三組，實(shí)物圖片（見(jiàn)圖三）人手一份，油畫(huà)棒若干盒，數(shù)字卡片若干張。有點(diǎn)卡標(biāo)記的信箱三個(gè)，貼有不同數(shù)字的信封人手一個(gè)，1～6小數(shù)卡人手1份，小玩具若干。2、環(huán)境布置幼兒坐在地毯上成半圓形，每人面前放一個(gè)小盤(pán)子（盤(pán)內(nèi)1～6個(gè)小數(shù)卡若干，玩具若干），幼兒后面搭建“數(shù)的王國(guó)“，用大型積木搭三個(gè)門(mén)洞，分別標(biāo)有數(shù)字“l(fā)、2、3“?！净顒?dòng)過(guò)程】一、集體嘗試活動(dòng)設(shè)置情境，引起幼兒興趣。（出示一封信）師：今天啊，老

3、師收到了一封數(shù)字王國(guó)的國(guó)王寫(xiě)給我們中（1）班小朋友的信。（教師讀信）師：我們一起開(kāi)汽車(chē)去動(dòng)物園，好不好？（音樂(lè)聲，幼兒做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作）出示幻燈片（一），到達(dá)“動(dòng)物園“。嘗試一分別出示幻燈片（二）、（三），請(qǐng)幼兒目測(cè)動(dòng)物數(shù)量，鞏固對(duì)數(shù)字“4“、“5“的認(rèn)識(shí)。師：我們到了館，它們有幾只？可以用數(shù)字幾來(lái)表示？請(qǐng)小朋友從小盤(pán)內(nèi)試著取出相應(yīng)的數(shù)字。幼兒粘貼，教師講解寄法：請(qǐng)小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友，再把信放到相對(duì)應(yīng)的信箱里，邊放邊