2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、3、宋代對知識分子的優(yōu)待與文化學術(shù)的繁榮(1)宋代的科舉考試(2)理學之盛行宋代著名理學家:周敦頤、二程、邵雍、朱熹。(3)印刷業(yè)和教育事業(yè)的發(fā)展活字印刷術(shù)的發(fā)明。宋四大書《太平御覽》(類書)、《太平廣記》(小說總集)、《文苑英華》(詩文總集)、《冊府元龜》(類書)及《資冶通鑒》的編纂官學與私學的興盛。四大書院:白鹿洞書院(江州廬山),岳麓書院(潭州岳麓山),應天府書院(河南商丘),石鼓書院(衡陽石鼓山)。4、宋代商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)達與市民階

2、層的壯大。二、宋代文學發(fā)展概況1、宋詞與唐詩并稱,為宋代文學標志性成果。宋詞主要發(fā)展線索:柳永——蘇軾、秦觀、賀鑄——周邦彥——李清照、朱敦儒——辛棄疾——姜夔、吳文英——王沂孫、張炎。主要風格流派:婉約、豪放、典雅現(xiàn)存宋詞與作者:唐圭璋編《全宋詞》(1965年中華書局出版),后孔繁禮補輯。詞2萬余首,詞人1300多家。2、宋詩宋詩發(fā)展概況:宋初三體——歐、王、蘇——江西詩派——中興四大詩人——四靈、江湖派宋詩與唐詩高下之爭。3、散文、

3、駢文、話本小說(1)宋代的散文創(chuàng)作及成就。(2)駢體文和文賦。賦的發(fā)展:漢賦——駢賦——律賦——文賦。(3)《全宋文》的編輯與出版:(4)宋代的其他文學樣式:話本、諸宮調(diào)、戲?。ǎ浚┑?。第一章北宋前期的詩文第一節(jié)宋初文學宋初文學是指宋太祖、太宗、真宗及仁宗朝初期的文學。一、北宋初期詩壇概況詩歌創(chuàng)作基本上承緒中、晚唐詩風,尚未形成獨特面貌。此間,先后出現(xiàn)了三個不同的創(chuàng)作流派,即“宋初三體”:一是推重白居易的白體,以王禹偁為代表。二是模仿賈

4、島、姚合的晚唐體,創(chuàng)作刻意求工,內(nèi)容多抒寫幽遠枯寂的隱逸生活,代表詩人有林逋、九僧等。三是效法李商隱的西昆體,雍容典雅,形式華美,多粉飾太平之作,使當時的詩風為之一變,代表作家是楊億、錢惟演、劉筠??偟目磥?,此間詩壇除王禹偁的創(chuàng)作取得了一定突破之外,總體成就并不甚高。二、晚唐體詩人1、晚唐體詩人是指宋初模仿唐代賈島、姚合詩風的一群詩人,主要詩人有九僧、潘閬、林逋等人。此派詩人喜作五律,崇尚白描,少用典故,好以自然意象入詩,并以此抒發(fā)清苦

5、幽僻的情懷,境界偏于纖小、狹窄,缺乏深刻的現(xiàn)實性。晚唐體詩人大致可分為三類:一類是專學賈、姚苦吟一路的九僧,喜好錘煉字句,大多以精煉的五律寫幽情僻景,無論題材、風格皆狹小細碎;一類是潘閬、魏野、林逋等隱逸詩人,在苦吟中加入了閑吟,潘詩清麗孤峭,魏詩清淡野逸,都有獨到之處;比較特殊的是寇準,他是晚唐體中唯一位至宰輔的達官,也是此派的盟主,詩作意境清寒,含思凄婉。三、西昆體詩人1、西昆體是北宋建國半個世紀后在館閣文人中形成的一種新詩體,是以

6、《西昆酬唱集》而得名。真宗景德二年(1005),翰林學士楊億等奉命編纂名為《歷代君臣事跡》的大類書,至大中祥符六年,1013成書,詔題作《冊府元龜》,參加編書者共18人。大中祥符元年1008楊億將他們的唱酬之作編成一3、敘寫北宋承平之世繁華富庶的都市生活與多彩多姿的市井風情,如《望海潮》(東南形勝)等。4、自敘身世懷抱、感慨平生遭遇之作,如《鶴沖天》等。三、柳永詞的藝術(shù)成就柳永對詞的創(chuàng)造性貢獻更主要是體現(xiàn)在詞調(diào)和藝術(shù)方面。首先,大量改制

7、、創(chuàng)制了新的詞調(diào),特別是慢詞長調(diào)。《樂章集》現(xiàn)存詞212首,慢詞就有100多首。柳永或利用民間原有的曲調(diào),或把小令擴展為慢詞,或舊曲新翻,或自創(chuàng)新調(diào),使慢詞的曲牌大為豐富,詞的體式至此相當完備,這樣就增加了詞的表現(xiàn)容量,擴大了詞的表現(xiàn)能力。其次,確立了從體段配置模式。柳永大量運用“前半泛寫,后半專敘”(毛先舒《詩辯坻》)的基本模式,為以后的詞人所廣泛效法。第三,豐富了詞的表現(xiàn)手法。柳永把六朝小賦的作法移植于詞,創(chuàng)造了鋪敘展衍、恣意渲染的

8、藝術(shù)手法,寫景狀物備足無余,敘事抒情淋漓盡致;與鋪敘相配合,他還長于白描,不加藻飾而又生動傳神;此外,構(gòu)思細密,布局完整,章法委婉,層次分明也是柳詞的重要藝術(shù)特征。第四,革新了詞的語言表達方式。柳永也能以清麗的語言寫傳統(tǒng)的雅詞,但他貢獻最大的卻是使用極其生動、淺近的語言寫出的俚詞。他一掃晚唐五代詞人的雕琢習氣,充分吸收日常生活中的俗語、口語入詞,以通俗流利的語言取代雅致綺麗的修辭,達到了“狀難狀之景,達難達之情,而出之以自然”(馮煦《宋

9、六十一家詞選例言》)的境界?!栋寺暩手荨罚簩t瀟暮雨灑江天,一番洗清秋。漸霜風凄緊,關(guān)河冷落,殘照當樓。是處紅衰翠減,苒苒物華休。惟有長江水,無語東流。不忍登高臨遠,望故鄉(xiāng)渺渺,歸思難收。嘆年來蹤跡,何事苦淹留。想佳人、妝樓颙望,誤幾回、天際識歸舟。爭知我、倚欄干處,正恁凝愁。四、柳永詞的地位和影響復習思考:1、論柳永在詞史上貢獻。2、論北宋前期詞對唐五代詞的繼承和新變。第三節(jié)蘇軾的詞一、蘇軾對詞的卓越貢獻1、在觀念上,破除了詩尊詞卑、

10、詩莊詞媚的傳統(tǒng)見解,把詞與詩相提并論,認為二者是具有同等功用的文體,大大提高了詞的文學地位與藝術(shù)價值。(詞品)2、在內(nèi)容上,進一步突破了“詞為艷科”的藩籬,“以詩為詞”,“無意不可入,無事不可言”,擴大了詞的創(chuàng)作視野,開拓了詞的境界。(詞境)3、在風格上,于柔媚婉約之外,另創(chuàng)了恢宏雄邁的豪放詞風。(詞風)4、在形式上,無論是詞的表現(xiàn)手法、藝術(shù)技巧,還是語言、音律各個方面,都有很大的發(fā)展,增強了詞這一新詩體的表現(xiàn)功能,顯示出前所未有的新風

11、貌。(詞藝)二、蘇詞的思想內(nèi)容1.塑造英雄人物形象,寄托慷慨激昂的愛國情懷的英雄詞。這是蘇軾對詞的內(nèi)容的一大開拓,代表作品有《江城子》(老夫聊發(fā)少年狂)等。2.表達自己的人生體驗,抒寫自我人生理想的詠懷詞。此類詞作深層次地展示了自我豐富而復雜的表達自己的人生體驗,抒寫自我人生理想的詠懷詞。此類詞作深層次地展示了自我豐富而復雜的精神世界,體現(xiàn)出活脫脫的個性風神,顯示出強烈的主體意識。代表作品有《水調(diào)歌頭》精神世界,體現(xiàn)出活脫脫的個性風神,

12、顯示出強烈的主體意識。代表作品有《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)(明月幾時有)、《定風波》《定風波》(莫聽穿林打葉聲)等。(莫聽穿林打葉聲)等?!抖L波》:三月七日沙湖道中遇雨,雨具皆去,同行皆狼狽,余不覺。已而遂覺,故作此。莫聽穿林打《定風波》:三月七日沙湖道中遇雨,雨具皆去,同行皆狼狽,余不覺。已而遂覺,故作此。莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕。一蓑煙雨任平生。葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕。一蓑煙雨任平生

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