專題五---化學(xué)平衡圖像專題(教師版整理完)

1、選修四化學(xué)平衡專題教師版第1頁共8頁專題五化學(xué)平衡圖像考點(diǎn)1化學(xué)平衡圖象常見類型解題策略：解題策略：(1)首先要看清楚橫軸和縱軸意義(特別是縱軸。表示轉(zhuǎn)化率和表示反應(yīng)物的百分含量情況就完全相反)以及曲線本身屬等溫線還是等壓線。(當(dāng)有多余曲線及兩個(gè)以上條件時(shí)，要注意“定一議二”)(2)找出曲線上的特殊點(diǎn)，并理解其含義。(如“先拐先平數(shù)值大”)(3)根據(jù)縱軸隨橫軸的變化情況，判定曲線正確走勢，以淘汰錯(cuò)誤的選項(xiàng)。1、速率、速率—時(shí)間圖時(shí)間圖此

2、類圖象定性地揭示了v正、v逆隨時(shí)間（含條件改變對速率的影響）而變化的規(guī)律，體現(xiàn)了平衡的“動、等、定、變”的基本特征，以及平衡移動的方向6對達(dá)到平衡狀態(tài)的可逆反應(yīng)XYZW，在其他條件不變的情況下，增大壓強(qiáng)，反應(yīng)速率變化圖象如圖1所示，則圖象中關(guān)于X、Y、Z、W四種物質(zhì)的聚集狀態(tài)為（）AZ、W均為氣體，X、Y中有一種是氣體BZ、W中有一種是氣體，X、Y皆非氣體CX、Y、Z、W皆非氣體DX、Y均為氣體，Z、W中有一種為氣體專練1：A(g)3B

3、(g)2C(g)Q（Q0）達(dá)到平衡，改變下列條件，正反應(yīng)速率始終增大，直達(dá)到新平衡的是（）A升溫B加壓C增大c(A)D降低c(C)E降低c(A)【分析解答分析解答】注意“正反應(yīng)速率始終增大”這一關(guān)鍵詞，D、E就不必考慮，因?yàn)榻档蜐舛龋还芷胶馊绾我苿?，v正均要降低。其次最好畫出v—t圖，就能清楚看出正確答案。v正始終增大（盡管平衡左移）v正突然增大，但又逐漸減小，同理C答案也不合題意，正確答案為A?！疽曇巴卣挂曇巴卣埂咳嫔钊肜斫馄胶庖?/p>

4、動原理是解決有關(guān)化學(xué)平衡問題的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中可以先從平衡移動原理的字面理解入手，再進(jìn)行深層剖析。2、濃度、濃度—時(shí)間圖時(shí)間圖此類圖象能說明各平衡體系組分（或某一成分）在反應(yīng)過程中的變化情況解題時(shí)要注意各物質(zhì)曲線的折點(diǎn)（達(dá)平衡時(shí)刻），各物質(zhì)濃度變化的內(nèi)在聯(lián)系及比例符合化學(xué)方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)關(guān)系等情況7圖2表示800℃時(shí)A、B、C三種氣體物質(zhì)的濃度隨時(shí)間的變化情況，t1是到達(dá)平衡狀態(tài)的時(shí)間試回答：（1）該反應(yīng)的反應(yīng)物是______；（2）反應(yīng)物

5、的轉(zhuǎn)化率是______；（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______3、含量、含量—時(shí)間時(shí)間—溫度（壓強(qiáng)）圖溫度（壓強(qiáng)）圖這類圖象反映了反應(yīng)物或生成物的量在不同溫度（壓強(qiáng)）下對時(shí)間的關(guān)系，解題時(shí)要注意一定條件下物質(zhì)含量不再改變時(shí)，應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡的特征tvv正v逆升溫加壓正vtvv逆選修四化學(xué)平衡專題教師版第3頁共8頁14在容積固定的密閉容器中存在如下反應(yīng)：A(g)＋3B(g)2C(g)；△H0。某研究小組研究了其他條件不變時(shí)，改變某一條

6、件對上述反應(yīng)的影響，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出下列關(guān)系圖：下列判斷一定錯(cuò)誤的是（）A圖I研究的是不同催化劑對反應(yīng)的影響，且乙使用的催化劑效率較高B圖Ⅱ研究的是壓強(qiáng)對反應(yīng)的影響，且甲的壓強(qiáng)較高C圖Ⅱ研究的是溫度對反應(yīng)的影響，且甲的溫度較高D圖Ⅲ研究的是不同催化劑對反應(yīng)的影響，且甲使用的催化劑效率較高15反應(yīng)：L（固）＋aG（氣）bR（氣）達(dá)到平衡時(shí)，溫度和壓強(qiáng)對該反應(yīng)的影響圖所示：圖中：壓強(qiáng)p1＞p2，x軸表示溫度，y軸表示平衡混合氣中G的體積分