三年級安全教育教案上

1、三年級安全教育教案第一課同學相處防意外教學目標：1、引導(dǎo)學生懂得不避風險學相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學會正確處理同學間的矛盾。2、初步形成避免在活動、游戲中贊成誤傷的意識，學會辨別具有危險性的游戲。3、學會正確安排課間休息時間，課余時間做有意義的活動。教材分析：引言部分通過一段簡短的話，描述了同學相處的重要意義，并引出本課的主要任務(wù)在快樂的學習生活中、在同學相處中也存在著安全隱患。主體部分共設(shè)“和睦相處防意外”和“課間活動注意安全”兩

2、個主題。教學過程：每天早晨，伴隨著燦爛的朝陽，傾聽著清脆的鳥叫，同學們背著書包，高高興興地來到校園，快快樂樂地學習知識、開展活動，多么幸福?。】墒?，你知道嗎？即使在美麗的校園內(nèi)，我們也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能發(fā)生一些意外傷害事故。因此，我們要讓安全的警鐘長鳴，請記?。骸鞍踩珶o小事”，處處要小心。同學們，這可不是危言聳聽哦。不相信嗎？那就趕快讀讀下面這個真實的故事吧?！竟适乱弧恳惶旆艑W后，某小學兩名學生小喬和小王在學校操場一

3、起玩耍。小王把小喬當作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心?？墒?，就在小王對小喬射第三箭時，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已?，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學校找老師。老師們趕來后，立刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進行搶救治療。可是因為傷勢嚴重，雖然花費醫(yī)療費6萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。同學們，

4、讀了這個真實的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因為同學之間的玩耍嬉戲，只是因為一時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！其實，我們應(yīng)該知道，正是因為同學們擁有對危險的模糊認知能力、較差的防范意識、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì)，才導(dǎo)致了這一類意外傷害的發(fā)生。因此，為了使自己和同學們能夠健康地、安全地快樂地學習、活動與生活，在校園內(nèi)活動時，我們必須增強安全意識，時刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動

5、時怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識。一、什么叫校內(nèi)活動時的意外傷害小學校內(nèi)活動致意外傷害事故主要是指學生在?；顒訒r，由于不可預(yù)見的原因或不可抵抗的力量而導(dǎo)致的人身傷害事故。二、校內(nèi)活動致意外傷害事故案例分析【案例二】2005年10月31日19點多鐘，某市某小學四年級的學生正在進行晚自習，老師在講臺上批改作業(yè)。１９時５０分左右，９歲的女生楊楊隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，頓時大哭起來。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷?！半m

6、在醫(yī)院進行了牙齒修補手術(shù)，但這次意外對孩子未來生活可能造成的影響我們十分擔心。”楊楊的媽媽說。同學們，這是一起偶然發(fā)生的普遍事故，可能在你的周圍也發(fā)生過類似的事故。楊楊在課間休息時，自己隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，造成了兩顆牙齒部分摔2、遇到扭傷或挫傷，馬上冷敷有成效。3、遇到皮膚有擦傷，迅速止血很重要。4、遇到骨折不亂動，放平傷者送醫(yī)院。第二課你的文具和玩具安全嗎？教學目的1、了解文具的作用及其文具給自己帶來的一些隱患

7、。2、學會選擇安全的文具，做一個文明安全的少年。3、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習慣。教學重點1、學會選擇安全的文具，做一個文明安全的少年。2、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習慣。教學準備1、課件。2、學生準備好自己的文具、玩具。教學過程一、學生活動——找文具1、找找自己的文具，他們都有什么特點？采用活動的形式，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)自己玩具的特點，這樣更有利于學生學習。2、學生匯報：（1）你有哪些文具？這些文具有什么特點？（2）如果將手中的文具進行分

8、類，你會怎么分？二、學生活動——文具分類1、將自己組的文具進行分類通過分組的方式，讓學生在分類中感受文具存在的問題，收集信息。2、匯報：你們組將文具分成了幾類？為什么這樣分？3、提問：從你的文具中，你知道了什么？4、質(zhì)疑：關(guān)于文具，你有什么問題嗎？三、學生活動——文具的危害1、講述：關(guān)于文具，大家想了解的問題很多，下面我們就集中了解其中的一個問題——玩具的潛在危害。同學們，你們認為玩具都有些什么樣的危害？你是怎么知道的？2、學生活動——