一年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流中壩小學(xué)：梁依彩中壩小學(xué)：梁依彩我作為一名普通的班主任，談經(jīng)驗(yàn)算不上，在此只能說(shuō)說(shuō)自己在班級(jí)工作中的一些做法和體會(huì)，不足之處，還望批評(píng)指正。一、行為習(xí)慣，常抓不懈一年級(jí)是小學(xué)階段良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的行為習(xí)慣會(huì)形成良好的班風(fēng)，會(huì)使學(xué)生在各方面得到提升。因此，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)于剛進(jìn)校門(mén)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要了。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就把行為習(xí)慣的養(yǎng)成當(dāng)成了教學(xué)工作的重點(diǎn)。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)

2、習(xí)慣開(kāi)始，從坐姿、握筆的姿勢(shì)、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起。也注視學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔；要愛(ài)護(hù)我們的課桌椅，愛(ài)護(hù)墻壁。學(xué)生在上課過(guò)程中，時(shí)間一長(zhǎng)，注意會(huì)不集中，小動(dòng)作就會(huì)多起來(lái)。我會(huì)及時(shí)組織紀(jì)律。這時(shí)采用口令式的語(yǔ)句，如：一二三，請(qǐng)坐端：小嘴巴，不說(shuō)話。并點(diǎn)名批評(píng)坐姿不好的同學(xué)，同時(shí)表?yè)P(yáng)做得端正的學(xué)生。習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過(guò)

3、程，因此，我經(jīng)常會(huì)利用課前、班會(huì)課反復(fù)強(qiáng)調(diào)、鞏固這些習(xí)慣，讓學(xué)生的習(xí)慣得到很好的養(yǎng)成。二、具體要求，指導(dǎo)到位低年級(jí)的學(xué)生要注重細(xì)節(jié)，把該做的事指導(dǎo)到位。比如掃地，我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生掃地時(shí)往往是拿起笤帚就掃，東一下，西一下，掃了半天還在原地打轉(zhuǎn)，針對(duì)這種情況，我專(zhuān)門(mén)找個(gè)時(shí)間教他們掃地。我先拿起笤帚從教室最后面一笤帚一笤帚往前掃，告訴他們掃地的幾個(gè)同學(xué)要相互合作每人一排掃，不要漏掃，不要重掃。這樣的身教非常成功。現(xiàn)在再看看他們掃地，一個(gè)個(gè)

4、可認(rèn)真了，比以前好多了，都能在我規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完衛(wèi)生。同樣的道理，擦桌子、衛(wèi)生工具擺放等工作，只要把要求的細(xì)節(jié)說(shuō)到位，小孩子就能聽(tīng)得懂、做得到。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為的教育、管理和約束，使學(xué)生的觀察力、生活技能都得到了大幅度的提高，現(xiàn)在，班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作如關(guān)燈，擺放掃帚、收優(yōu)秀班集體的時(shí)候，孩子們會(huì)哀聲嘆氣，甚至?xí)?zé)怪違紀(jì)違規(guī)的同學(xué)。這時(shí)我明白，學(xué)生已經(jīng)懂得了集體榮譽(yù)的重要性。在班會(huì)課上，我會(huì)強(qiáng)調(diào)，要為集體榮譽(yù)而努力，集合要做到快靜齊

5、，上操站隊(duì)要整齊，升旗時(shí)要肅立，要保持教室衛(wèi)生的整潔干凈，排隊(duì)去餐廳吃飯，用餐時(shí)不說(shuō)話等等文明行為。一學(xué)期快完了，孩子們進(jìn)步很大，根據(jù)學(xué)校的“五比”紀(jì)律制度，他們懂得了不能違紀(jì)違規(guī)，爭(zhēng)取人人做一個(gè)文明守紀(jì)的好孩子，看著一周周文明班級(jí)體光榮的錦旗掛在我班時(shí)，孩子們心里樂(lè)開(kāi)了花。大大增強(qiáng)了孩子們的集體榮譽(yù)感?？傊鰹橐荒昙?jí)的班主任，我總結(jié)了要做到“三勤”，嘴勤、腿勤、手勤，要有“三心”，即留心觀察，用心琢麼，耐心引導(dǎo)。特別是我們低年級(jí)的班