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文檔簡介
1、1跳圓舞曲的小貓?zhí)鴪A舞曲的小貓張娜張娜教學目標:1、通過聆聽、表現(xiàn)、歌唱、創(chuàng)造等教學活動,了解樂曲的基本情緒,豐富想象、生成個性化感悟。2、初步感受圓舞曲三拍子的節(jié)拍特點和韻律感。3、通過音樂創(chuàng)造活動,激發(fā)想象力、發(fā)揮主體創(chuàng)造。教學重難點:教學重難點:通過聆聽、表現(xiàn)、歌唱、創(chuàng)造等教學活動,了解樂曲的基本情緒,豐富想象、生成個性化感悟。教學準備:教學準備:師準備:小貓頭圖片12個,小貓?zhí)枘_印圖一張,洋娃娃跳舞腳印圖一張,木管打擊樂器,錄
2、音機,教學課件,多媒體教學設備,課前在地上畫上圓圈。生準備:紅、藍手圈花等教學過程:教學過程:一、初聽樂曲感受風格特點一、初聽樂曲感受風格特點1、師生問好2、復習歌曲:《洋娃娃和小熊跳舞》師:今天,森林里正在舉行小動物音樂會,來了很多的小動物,可熱鬧了。音樂會開始了,首先給我們表演的是洋娃娃和小熊,他們3師:小貓在跳舞的時候會印出許多不同樣式的腳印,大家看,老師這兒有兩張腳印圖,誰能看出來哪張是小貓在跳舞,哪張是洋娃娃和小熊在跳舞?(出
3、示兩張腳印圖)師:好。讓我們也來學一學小貓,印一個漂亮的小腳印吧。(提示學生用拍腿、拍肩的方法)板書:342、聆聽第一段師:這是一首四三拍的圓舞曲,接下來咱們進一步感受這首曲子,首先聽第一段,聽聽這段情緒怎樣?表現(xiàn)了什么內容呢?咱們聽聽吧!播放錄音,師舞進行引導師:誰說說你的感受?生:樂曲非常歡快,好像小貓在跳舞……師:你們回答得非常好,小貓一邊跳舞,還一邊喵喵喵的叫著,如果讓你用線條表現(xiàn)貓的叫聲,你會怎樣畫?用手畫一畫。生:模仿。(弧
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