《永別了-襪子》教案

1、大班《永別了，襪子》教案活動目標：1、喜歡故事，體會對朋友依戀的感情，嘗試說說自己的友情。2、樂意幫助尋找“襪子”，并仔細解讀畫面，提高觀察、記憶等綜合能力。活動準備：ppt課件活動過程：一、解讀封面、引出活動：1、襪子，是一個陪伴的朋友。我給大家?guī)Я艘粋€故事，故事的名字是《永別了襪子》大家有穿襪子嗎？為什么要穿襪子呢？（保暖）那這本書里的襪子到底是什么呢？二、看書聽賞、引發(fā)理解：1、你覺得要丟掉“襪子”嗎？我們來看看這本書，看看這個故

2、事，說這個故事的是這個男孩，這我們來看看這本書，看看這個故事，說這個故事的是這個男孩，這個男孩說個男孩說我養(yǎng)了一只兔子我叫它襪子，它和其它的兔子不同，它的我養(yǎng)了一只兔子我叫它襪子，它和其它的兔子不同，它的兩只耳朵耷拉著，像一雙襪子，所以我叫它襪子兩只耳朵耷拉著，像一雙襪子，所以我叫它襪子襪子是一直陪著我的朋友，在我很小的時候它就跟著我了，但是最襪子是一直陪著我的朋友，在我很小的時候它就跟著我了，但是最近我發(fā)現(xiàn)它笨頭笨腦的，也不會踢球也不

3、會打牌，我決定扔了它近我發(fā)現(xiàn)它笨頭笨腦的，也不會踢球也不會打牌，我決定扔了它孩子們，每個小朋友小時候都是一些玩具陪伴著自己，你還記得你小時候有什么玩具嗎？了四塊草地，了四塊草地，襪子到底在哪塊草地上呢？要幫小男孩找到襪子，必須要有過目不忘的本身，一會我給大家線索，大家一起幫小孩子找到襪子線索1：襪子是在森林里丟掉的（去掉沒有樹林的草地）現(xiàn)在大家一起每四個人分成一組，手拉手坐到一起，用顏色給自己的隊起上名字，回答正確隊來前面拿小雪花，一個

4、雪花一分，看看哪隊能贏線索2有一塊草地是有兩棵樹，這塊草地上是沒有襪子走著走著又出來5號和6號草地線索3有骨頭的草地可能有襪子留下2號和5號線索4有較多棵樹的草地上有襪子5號2小木屋的“襪子”在哪兒。有五個小木屋，來看看襪子的腳印是在幾號小木屋里3、兔群里的“襪子”在哪兒。四找到襪子回家小男孩終于找到了襪子，抱起襪子就說我們回家吧，我把襪子小男孩終于找到了襪子，抱起襪子就說我們回家吧，我把襪子一下子背起來，襪子好像聰明了好多，抱緊我的頭